怎樣培養(yǎng)學(xué)生有意注意？1. 當(dāng)學(xué)生不注意時(shí)，提出問(wèn)題以引起學(xué)生的注意。問(wèn)問(wèn)題時(shí)，你必須先問(wèn)問(wèn)題，然后說(shuō)出他們的名字。如果你先問(wèn)問(wèn)題，然后說(shuō)出他們的名字，其他孩子就不會(huì)注意他們。你也應(yīng)該避免簡(jiǎn)單的“是不

怎樣培養(yǎng)學(xué)生有意注意？

1. 當(dāng)學(xué)生不注意時(shí)，提出問(wèn)題以引起學(xué)生的注意。問(wèn)問(wèn)題時(shí)，你必須先問(wèn)問(wèn)題，然后說(shuō)出他們的名字。如果你先問(wèn)問(wèn)題，然后說(shuō)出他們的名字，其他孩子就不會(huì)注意他們。你也應(yīng)該避免簡(jiǎn)單的“是不是正確”和“是不是正確”的方法，這應(yīng)該是啟發(fā)和有趣的。2討論重點(diǎn)，指出這是重點(diǎn)或難點(diǎn)，非常重要，可以引起學(xué)生的注意。4培養(yǎng)和訓(xùn)練有意注意的有效途徑是：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的學(xué)習(xí)目的；培養(yǎng)學(xué)生抗干擾的能力；培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定廣泛的興趣；使學(xué)生分析自己在注意上的優(yōu)缺點(diǎn)，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)克服他們的缺點(diǎn)。

怎么樣才能專心致志讀書？

讀自己喜歡的、有品位的書；讀書不要太功利，視為一種樂趣，一種精神生活；與志趣相投的人分享；用讀書中的情懷引導(dǎo)人生。

如何在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)前兒童的有意注意？

有意注意，即隨機(jī)注意，不同于無(wú)意注意。它主要是在活動(dòng)中培養(yǎng)的一種注意力形式，具有一定的自覺目的和方向，需要特別的努力。

有意注意是注意的高級(jí)形式。從生理機(jī)制上講，它與大腦皮層高度發(fā)達(dá)的抑制功能和第二信號(hào)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)。在小學(xué)階段，尤其是低年級(jí)兒童，大腦皮層抑制功能和第二信號(hào)系統(tǒng)發(fā)育不夠，因此有意注意不能成為注意的主要形式。

怎樣讓一年級(jí)的孩子集中注意力？

孩子的不注意會(huì)讓他們的父母感到頭痛。很多家長(zhǎng)一開始會(huì)有焦慮，有的會(huì)發(fā)展成嘮叨、責(zé)怪甚至毆打孩子。

有問(wèn)題并不可怕。關(guān)鍵是看我們的父母如何處理這些問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題。

濃度越小，培養(yǎng)效果越好。幼兒園孩子的集中度當(dāng)然比小學(xué)生容易培養(yǎng)。但家長(zhǎng)們都知道，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的注意力還不算晚。這里有一些建議供參考。

親子閱讀越早越好。優(yōu)點(diǎn)之一是可以培養(yǎng)孩子的注意力。我們的孩子從11個(gè)月開始讀親子書。他們非常喜歡看書，而且非常專心。他們可以自己完成，例如，用手，或閱讀他們喜歡的書，超過(guò)半個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫的興趣

繪畫可以培養(yǎng)孩子的注意力。當(dāng)孩子們安靜地坐著時(shí)，他們需要集中精力畫畫。父母可以和孩子在家里畫畫。如果家長(zhǎng)不擅長(zhǎng)繪畫，可以申請(qǐng)繪畫興趣班。一開始可能效果不大，但過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它們的濃度自然會(huì)提高。

3、玩專心游戲

專心和孩子的感覺有很大關(guān)系。你可以和孩子們一起玩一些游戲，比如抱珠子、走平衡木、走線等等，這些游戲都需要孩子們的注意。玩這些游戲可以培養(yǎng)孩子們的注意力。

訓(xùn)練優(yōu)秀的孩子，也訓(xùn)練專注的孩子。只要集中訓(xùn)練隨時(shí)開始，還不算太晚。父母和孩子應(yīng)該一起行動(dòng)

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，怎么培養(yǎng)注意力？

您好，很榮幸回答您的問(wèn)題。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聰明、可愛、細(xì)心，但總有一些孩子很聰明，但上課不專心，作業(yè)拖拉，做事不專心。為此，很多家長(zhǎng)都很苦惱，那么如何培養(yǎng)孩子的注意力呢？嘗試以下方法。

熱衷于游戲是每個(gè)孩子的特點(diǎn)。游戲法培養(yǎng)孩子的注意力，往往收到意想不到的效果。但你越年輕越好。在小班（兩三歲）里，老師和家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子做一些有針對(duì)性的游戲，如拼圖、積木游戲等，讓孩子在濃厚的興趣中養(yǎng)成專注的習(xí)慣。

孩子們經(jīng)常全身心投入到游戲中，雖然有時(shí)拼圖的順序不對(duì)，有時(shí)拼圖的積木也不好看總之：笨手笨腳，看不太多，總想幫他。家長(zhǎng)和老師不能隨意干涉。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，孩子好像在玩，其實(shí)這種玩是一種手腦學(xué)習(xí)。這時(shí)，如果家長(zhǎng)先責(zé)怪再主動(dòng)幫助，不僅會(huì)讓孩子過(guò)得不好，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴他人的習(xí)慣，這不利于他養(yǎng)成專注于事情的習(xí)慣。許多父母沒有足夠的耐心做好這件事。

一般來(lái)說(shuō)，孩子不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注周圍的事物。如果你發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻背著面包屑，孩子的興趣可能不是很強(qiáng)，但你對(duì)孩子說(shuō)，去看看，這只螞蟻怎么把面包屑背回洞里？那孩子會(huì)蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，為了完成父母交給的任務(wù)，為了得到父母的表?yè)P(yáng)。孩子的注意力自然集中。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常讓孩子完成類似的任務(wù)，這樣才能不斷加強(qiáng)孩子關(guān)注事物的習(xí)慣。但一次訓(xùn)練，不算太多，更多的孩子是無(wú)聊的，但得不償失。

這只是我的建議。我希望它能幫助你。