請(qǐng)教下幼兒園的老師們，上小班的孩子語言能力都是怎樣的？謝謝你的邀請(qǐng)。通過近幾年的觀察，我發(fā)現(xiàn)小班孩子的語言和自理能力有了很大的提高。三年前和現(xiàn)在，孩子們都三歲了。很明顯，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言每次都越來越

請(qǐng)教下幼兒園的老師們，上小班的孩子語言能力都是怎樣的？

謝謝你的邀請(qǐng)。通過近幾年的觀察，我發(fā)現(xiàn)小班孩子的語言和自理能力有了很大的提高。

三年前和現(xiàn)在，孩子們都三歲了。很明顯，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言每次都越來越清晰。三年前我在一個(gè)小班里，很難聽到孩子們?cè)谡f什么，尤其是當(dāng)他們哭的時(shí)候。

三年前的小班里，剛進(jìn)幼兒園沒幾天，孩子們說得最多的就是“我要找媽媽。我媽媽什么時(shí)候來接我？老師，我在找我媽媽。

現(xiàn)在孩子們會(huì)說，“請(qǐng)打電話給我。我媽媽的電話號(hào)碼是“老師，請(qǐng)打電話給滴滴叫輛出租車回家?！?。來導(dǎo)航吧?！?/p>

當(dāng)他們向孩子解釋說他們的父母下午4:30放學(xué)后才會(huì)來接孩子時(shí)，許多孩子開始說‘老師，我不再哭了’。”哭也是4點(diǎn)半。如果我們不哭，就別哭了。對(duì)不起，老師。我又哭了。你能幫我擦眼淚嗎？“

孩子們太可愛了，忙的時(shí)候我們?nèi)滩蛔∫獡肀麄儭?/p>

因?yàn)樵谟變簣@，老師是媽媽，因?yàn)樾√焓购芸蓯邸?/p>

三年前，孩子們需要老師幫助他們穿上鞋子，脫下褲子。他們需要老師在中午拿被子，用書包換衣服，一把一把找椅子，至少半個(gè)學(xué)期。

但是現(xiàn)在，一周后，當(dāng)情緒穩(wěn)定下來，他們將能夠自己做很多事情。

我真的覺得時(shí)代在進(jìn)步，孩子在進(jìn)步，家長(zhǎng)真的很重視孩子的成長(zhǎng)。

小班孩子語言特點(diǎn)該如何培養(yǎng)？

孩子成長(zhǎng)有自己的特點(diǎn)。

但是由于孩子們對(duì)這個(gè)階段的游戲更感興趣，所以孩子們對(duì)新奇事物有著強(qiáng)烈的好奇心，并且非常善于觀察。建議家長(zhǎng)和老師主要和孩子一起玩。

游戲和繪本閱讀需要保持一定的重復(fù)率，以利于他們的學(xué)習(xí)和吸收；而每一個(gè)月左右，最好能改變新的內(nèi)容和形式，掌握他們的興趣。