大一新生，文科。專業(yè)電氣自動化。一學期過去了，電路圖都看不懂，該怎么辦？我很好奇。作為文科學生，你是如何選擇這個專業(yè)的？理科學生應該能讀這個專業(yè)。我不了解你。讓我簡單地談一下。我的專業(yè)是電氣工程和自動

大一新生，文科。專業(yè)電氣自動化。一學期過去了，電路圖都看不懂，該怎么辦？

我很好奇。作為文科學生，你是如何選擇這個專業(yè)的？理科學生應該能讀這個專業(yè)。我不了解你。讓我簡單地談一下。我的專業(yè)是電氣工程和自動化。我去年畢業(yè)于我們的專業(yè)。本專業(yè)主要應用于電力，如發(fā)電、配電、輸電等，要想從事相關工作，就要努力學習。但是你，一個文科學生，在學習物理方面可能有一些困難。我不知道你的高中物理是什么樣的，或者你不在文科學習物理。在這種情況下，你將崩潰在以下專業(yè)課程。

目前我在國家電網(wǎng)工作，本專業(yè)是對口專業(yè)。學校里學到的知識都是理論性的，非常抽象，很難理解。電路分析只是一門基礎課，其次是模擬電學、數(shù)字電學、工程電磁場、繼電保護、電氣工程、工廠供電等專業(yè)課程。

如果你真的不想學，你可以考慮換專業(yè)。

但我真的不明白你是怎么讀這個專業(yè)的？我不知道你是哪所學校，也不知道如何招收學生。這個專業(yè)敢收文科生，你們學校膽子真大。。哈哈哈

但如果你學得好，對就業(yè)也有幫助。這是一個實用的專業(yè)。。

最后，這是我第一次回答這個問題。我不知道它是否能幫助你

空間語法將空間之間的關系抽象為一個連接圖。然后，根據(jù)圖論的基本原理，對軸或特征的空間可達性進行拓撲分析，最后導出一系列形態(tài)分析變量：連通性，表示某個空間在系統(tǒng)中相交的空間控制值是該空間與之相交的空間的控制度，在數(shù)值上等于相鄰空間的連接值的倒數(shù)之和；深度是一個空間需要通過的連接到其他空間的最小數(shù)量；集成是一個空間和系統(tǒng)中其他空間的集中度或分散度；選擇是集成度，表示系統(tǒng)中某個空間被其他最短路徑穿過的可能性。這些變量不僅可用于拓撲分析，也可用于幾何和實際距離分析。參見Hillier，B.（2009）《城市的空間可持續(xù)性：有機模式和可持續(xù)形式》。第七屆國際空間句法符號程序。（第1頁）?；始依砉W院（KTH）：斯德哥爾摩，事實上，愛因斯坦的相對論是對牛頓力學的補充。這并不意味著牛頓力學是錯誤的，但牛頓力學的適用范圍是有限的。讓我舉一個流行的例子：一列高速列車以勻速直線行駛，速度為每秒200米，坐在列車上的人相對于列車扶手是靜止的。但是這些樹是相對于路邊移動的。地面上的人觀察到火車在移動，坐在火車上的人也在移動。

廣義相對論針對非慣性系，考慮重力和加速度問題。為了更深入地理解相對論，請注意e=MC^2。???