你對正在進行的中小學學生網(wǎng)課這么看？您對正在進行的中小學生網(wǎng)絡課程有何看法？沒有什么是呆在家里無所事事。他們正處于無知和憂慮的時代。他們會玩什么把戲？寸田在家睡覺，看電視，上網(wǎng)，玩游戲。他養(yǎng)成了懶散的

你對正在進行的中小學學生網(wǎng)課這么看？

您對正在進行的中小學生網(wǎng)絡課程有何看法？

沒有什么是呆在家里無所事事。他們正處于無知和憂慮的時代。他們會玩什么把戲？寸田在家睡覺，看電視，上網(wǎng)，玩游戲。他養(yǎng)成了懶散的習慣，沉迷于玩游戲和上網(wǎng)。太糟糕了

！在我看來，中小學生網(wǎng)上上課是正確的決策，是學校和老師的正確行為，是對學生負責的態(tài)度，是特殊情況下唯一有效的補救措施。

換言之，我對正在進行的中小學生網(wǎng)絡課還有一些看法。

首先，事情突然發(fā)生，大多數(shù)中小學幾乎沒有網(wǎng)絡課的經(jīng)驗。網(wǎng)絡課程的質(zhì)量和效果有待提高。

2、由于教師水平的差異，也導致了網(wǎng)絡課程質(zhì)量的差異。這個差別還是有點大。學校能否克服這種差異并設(shè)法縮小這種差異？

3、在同一個班級中，由于家庭條件和設(shè)施的不同，以及學生的個體差異，網(wǎng)絡課堂的效果比面對面課堂的效果差異更大。老師有沒有想出補救措施？否則，學生之間的差距將進一步拉大，“兩極分化”現(xiàn)象十分嚴重。

4、許多家庭（尤其是農(nóng)村地區(qū)）沒有電腦，因此學生必須依靠手機進行在線教學。視覺面積小，字體小，嚴重影響學生的視力。老師在安排課程、解釋問題和布置作業(yè)時是否考慮過這個問題？

在這個特殊的時期，為了控制疫情，必須開設(shè)在線課程，探索問題。不要因為有缺點就說閑話。好事需要一步步改進。