在Java中如何主動調(diào)用GC？在正常情況下，我們使用Java的自動回收機(jī)制。如果有GC不能解決的問題，我們應(yīng)該用工具來檢查?？傮w回答：系統(tǒng).gc（）提示虛擬機(jī)執(zhí)行GC，但僅提示。虛擬機(jī)不會立即執(zhí)行GC

在Java中如何主動調(diào)用GC？

在正常情況下，我們使用Java的自動回收機(jī)制。如果有GC不能解決的問題，我們應(yīng)該用工具來檢查。

總體回答：系統(tǒng).gc（）提示虛擬機(jī)執(zhí)行GC，但僅提示。虛擬機(jī)不會立即執(zhí)行GC~]~。你為什么這么說？不管你學(xué)什么，首先會有人問你怎么學(xué)這個東西？如何有效地學(xué)習(xí)？什么是好辦法？可以找到各種各樣的答案，但都是先打好基礎(chǔ)，再結(jié)合實踐，然后慢慢前進(jìn)。其實學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有循序漸進(jìn)，腳踏實地，慢慢積累，努力夠了，順其自然。

但是，不同行業(yè)的學(xué)習(xí)方法存在一些差異。在IT行業(yè)，你所學(xué)的基本上都是用于應(yīng)用的，所以更多的實踐是必不可少的。無論是奠基還是后期的高級學(xué)習(xí)，更多的思考是貫穿始終的。當(dāng)你遇到一些你不明白的事情時，你不能去想它。別擔(dān)心?；厥淄率菍Φ模灰萑肜Ь?，問題往往是由于你的知識面太窄，所以看到后面，前面自然頓悟?？傊?，腳踏實地，慢慢來，堅持不懈，兩個月的se基本語法，面向?qū)ο蟮幕竟δ軒缀醵寄苷莆铡?/p>

隨著學(xué)習(xí)的深入，你會覺得自己無所不能，所向披靡。祝賀 你。你剛剛跨入門檻，但還沒有開始。我把這個階段稱為“外行階段”。在這個階段，你的知識太少，覺得自己什么都有能力。事實上，你只是井底之蛙。

很快你就要經(jīng)歷這個階段了，突然有一天，你覺得什么都做不了，你很迷茫，你覺得路很長，你走不到盡頭，這次你都是真正的初學(xué)者，達(dá)到了第一級。

將來，你會發(fā)現(xiàn)進(jìn)門之后，學(xué)習(xí)變得容易多了，不是你自己的代碼可以讀，學(xué)習(xí)是蓬勃發(fā)展的，這個時候你的技術(shù)也有了很大的提高，你已經(jīng)達(dá)到了第二個層次。

之后，你的技術(shù)越來越高，但你發(fā)現(xiàn)你知道的越來越少。這個時候，你的視野比以前高了好幾個層次，視野更大了，你看到了很多東西，你覺得自己知道的太少了。這是第三層。

結(jié)果，你繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)補齊短板，了解的越來越多，你發(fā)現(xiàn)自己好像什么都沒有，到了第四級。

有一天，你發(fā)現(xiàn)第一層到第四層是一個循環(huán)過程。您馬上就會明白，IT行業(yè)就是這樣。技術(shù)更新和迭代非?？?。今天你是行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，明天你可能會成為一個“外行”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不被行業(yè)淘汰。這是第五層。

請問java如何學(xué)習(xí)？

有面試問題和答案。著名企業(yè)的面試問題很多。

Java面試題目網(wǎng)站有哪些？

我們已經(jīng)發(fā)布了幾個。Net核心項目，基本上是docker。凈核心2/3。說實話。netcore的GC非常好?；旧?，你不需要像Java那樣做很多優(yōu)化。所以沒有多少研究是正常的。換句話說，如果一個GC需要做很多優(yōu)化，那么它肯定不是一個好的GC。當(dāng)然，平時編程、常用的非托管對象處理等都必須掌握。

Net Core已經(jīng)開源好幾年了, 為什么不像JVM那樣很多人研究和調(diào)優(yōu)其GC算法？

小a為了擺脫放羊的艱苦生活而努力學(xué)習(xí)。他成功后，朋友邀請他到澳大利亞買了一個農(nóng)場，過上舒適的生活。

如果你想寫，你可以寫C。但現(xiàn)實是，許多C不能忍受他們的GC切換到Java。。。你想倒退。。。

最初，Java的GC的優(yōu)點是異步集中收集，這是一種比手動刪除更有效的方法。為什么你要自立，自己動手。

Java中為什么不設(shè)置一個函數(shù)，讓程序員來標(biāo)記可以被gc回收的變量？

首先要看代碼邏輯是否可以優(yōu)化。頻繁的新對象不斷地分配內(nèi)存，然后垃圾收集器會不斷地回收不在使用的內(nèi)存，這將導(dǎo)致內(nèi)存抖動和性能差。應(yīng)該盡量避免。

如果無法避免新對象，可以使用對象池，它首先分配一段內(nèi)存，然后在使用時從對象池中提取內(nèi)存，而不是頻繁使用新對象。