課堂教學(xué)中，提問有哪些技巧？課堂提問是教師的一項技能。能講課、能提問的教師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握所學(xué)知識，取得更好的效果。課堂提問不僅僅是課堂提問，它涉及到課前備課、課內(nèi)游戲、課后輔導(dǎo)等一系

課堂教學(xué)中，提問有哪些技巧？

課堂提問是教師的一項技能。能講課、能提問的教師能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地掌握所學(xué)知識，取得更好的效果。

課堂提問不僅僅是課堂提問，它涉及到課前備課、課內(nèi)游戲、課后輔導(dǎo)等一系列問題。

教師備課不僅要準(zhǔn)備課文內(nèi)容，還要編寫教案。另外，要做好學(xué)生的準(zhǔn)備，估計好學(xué)生擅長的課堂內(nèi)容，讓老師講課時有的放矢，盡量照顧成績差的學(xué)生，把問題向他們傾斜。講課和提問時，可以用手勢和動作，既有聲音又有情感，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能認(rèn)真聽講，便于學(xué)生接受。

如果學(xué)生提出的問題出乎意料或與老師的觀點不同，則不應(yīng)壓制。他們應(yīng)該講完，然后讓其他學(xué)生分析是否正確，老師會做一個總結(jié)，這樣更有利于學(xué)生的接受。

講座結(jié)束后，留出幾分鐘讓學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。老師會回來了解學(xué)生的情況，然后問一些問題。不太懂的學(xué)生下課后會學(xué)會自己作答。如果他們不太了解，他們會再問老師。這樣，學(xué)生就不會留下后遺癥。

課堂提問不僅是教師提問，學(xué)生回答，而且是學(xué)生分組。根據(jù)老師的意圖，他們可以互相提問和回答，然后老師可以做一個總結(jié)。這種方式可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，通俗易懂，易于接受，易于記憶，比教學(xué)生答題的方式要好得多。

課堂提問，無論以何種方式或提出多少問題，都不是死板的。只要學(xué)生感興趣、易學(xué)、易懂，就能讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，并取得更好的效果，那就是巧妙的提問。

在頭條上，提問有哪些技巧呢，從而獲得更多評論？

簡潔精準(zhǔn)，自主創(chuàng)新?？陀^事物，真實準(zhǔn)確

如何掌握自媒體的提問技巧？

提問就是把你不懂、不懂或想得到的答案提出來，讓相關(guān)人員回答或給出建議，供你參考。把這個專欄開辟成頭條新聞很好，不僅可以為大家解疑釋惑，還可以增加知識面。這正是標(biāo)題迅速成為人人喜愛的平臺的魅力所在。提問平臺可以根據(jù)您提出的內(nèi)容給出員工提問的內(nèi)容，并可以根據(jù)這些內(nèi)容為自己提出更準(zhǔn)確的問題。

如何學(xué)會提問？

感謝您的邀請。你如何學(xué)會提問？

我每天都在想這個問題。我把自己當(dāng)成我的習(xí)慣。為什么我要在悟空的問答中暗暗自問？為什么我喜歡回答問題？從我的內(nèi)心和我自己的樂趣，我可以看出我更喜歡回答問題。我在悟空回答了700多個問題（包括之前不知道如何刪除的問題），但我在其他平臺問了20多個問題，然后問了更多的問題，但自從頭條新聞之后，悟空問的問題就少了。此外，他一開始通過的問題較少，這導(dǎo)致了一些無聊。但總的來說，他不喜歡問問題。有時他試圖糾正這個問題，但他總是回答更多的問題，考慮較少的問題，并害怕壞問題，失敗和笑話。如果他不能問問題，他就不會問。這不像回答問題，我總是思考問題，積極地去做，并試圖找到一種方法來回答好它。對于這個問題，大多數(shù)人的心態(tài)都是一樣的。也有少數(shù)人喜歡問問題。這也與平時習(xí)慣的培養(yǎng)有關(guān)。