我兒子今年被湖北工業(yè)大學(xué)的機(jī)器人工程錄取，我很不滿(mǎn)意他的專(zhuān)業(yè)，我想讓他復(fù)讀，怎么樣？謝謝你的邀請(qǐng)！首先，祝賀你兒子獲得金牌。他走過(guò)了高考的獨(dú)木橋，終于拿到了人生輝煌旅程的入場(chǎng)券。他就要起飛了！為什么家

我兒子今年被湖北工業(yè)大學(xué)的機(jī)器人工程錄取，我很不滿(mǎn)意他的專(zhuān)業(yè)，我想讓他復(fù)讀，怎么樣？

謝謝你的邀請(qǐng)！首先，祝賀你兒子獲得金牌。他走過(guò)了高考的獨(dú)木橋，終于拿到了人生輝煌旅程的入場(chǎng)券。他就要起飛了

！為什么家長(zhǎng)希望孩子復(fù)讀？我個(gè)人分析如下，孩子平時(shí)是學(xué)霸，非常優(yōu)秀，這次高考可能有一些小錯(cuò)誤，沒(méi)有考出理想的成績(jī)，就是沒(méi)有通過(guò)985。在這種情況下，家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該一起分析原因。如果外部因素導(dǎo)致振學(xué)霸未能通過(guò)985考試，他們可以選擇復(fù)讀。另外，如果孩子的心理因素導(dǎo)致考試失誤而失分，也沒(méi)有必要選擇復(fù)讀。湖南大學(xué)也是湖北省重點(diǎn)大學(xué)，機(jī)器人專(zhuān)業(yè)也是未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)，就業(yè)問(wèn)題不必?fù)?dān)心。

孩子已經(jīng)完成了高考，也是成年人。無(wú)論是復(fù)讀還是上上海理工大學(xué)，孩子都會(huì)做出正確的選擇。作為父母，我們尊重孩子，支持孩子，父母應(yīng)該放手，這樣有利于和諧的親子關(guān)系。

希望我的回答能幫助您解決困惑。最后，祝我的孩子今后學(xué)習(xí)順利，一路順風(fēng)

大家有看過(guò)《我的女友是機(jī)器人》這部日本的科幻愛(ài)情電影嗎？看完后的感受是什么？

你看過(guò)日本科幻愛(ài)情電影《我的女朋友是機(jī)器人》嗎？看完后你有什么感覺(jué)？我很高興回答你的問(wèn)題。這是一部非常經(jīng)典的日本電影。

生日沒(méi)有任何祝福，這樣孤獨(dú)生活的大學(xué)生次郎（Keisuke Koizumi）在20歲生日那天突然遇到了生活中的“她”（Ayase）。他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)美好的夜晚。那是一個(gè)夜晚，“她”從次郎的眼里消失了。一年后的生日，本以為自己會(huì)回到孤獨(dú)生活的次郎再次遇到了她。這一次，“她”講述了一個(gè)驚人的故事：“我是你創(chuàng)造的機(jī)器人，由未來(lái)的次郎。就這樣，“她”住在大郎的家里，開(kāi)始和大郎一起生活。災(zāi)難似乎并沒(méi)有離開(kāi)大郎的意思，但大郎和她的感情卻在其中發(fā)芽。愛(ài)情和時(shí)間的感人故事，保護(hù)未來(lái)的約定，開(kāi)始今天的生活。

昔日的女朋友帶他回老家，看到山間小村里淳樸的民俗和那些親切的笑臉，看到“奶奶”殷切的等待，我的眼淚再也忍不住哭得像崩潰一樣。我心想，在這個(gè)陌生的大城市里，一個(gè)人每天辛苦工作，晚上孤獨(dú)寂寞的原因是什么？我離開(kāi)了我的家人我想追求什么？我突然想起小時(shí)候藏在樓頂隔熱板下的“寶貝”。我仍然模模糊糊地記得那是什么。已經(jīng)十多年了，和我藏在一起的小女孩都結(jié)婚了。我們都離開(kāi)了大樓、院子和家鄉(xiāng)，但我們不知道那是什么，因?yàn)樗⒍ㄔ谇楦猩线t鈍、遲鈍。但人與人之間的相處是有感情的。次郎總是不明白“她”在想什么。他對(duì)她的愛(ài)似乎隨時(shí)都會(huì)被打破。另一方面，“她”似乎能感受到大郎的柔情，但大郎心中的東西，“她”也因?yàn)闊o(wú)法理解他的心情而苦惱。這就是為什么，后來(lái)，次郎計(jì)劃引起機(jī)器人的嫉妒，然后與其他女孩約會(huì)，但機(jī)器人不理解人類(lèi)的嫉妒。最后，次郎把機(jī)器人趕了出去，獨(dú)自離開(kāi)了。地震當(dāng)天，“她”再次出現(xiàn)，救了次郎。兩人的愛(ài)情已經(jīng)超越了生物學(xué)和機(jī)器人之間的鴻溝。

以上是對(duì)這部電影的一些簡(jiǎn)單的個(gè)人看法。這部電影的主題也很大膽。它以科幻愛(ài)情為主題，表達(dá)了電影想要表達(dá)的情感。值得一看。

自學(xué)工業(yè)機(jī)器人難不難？

工業(yè)機(jī)器人的自學(xué)取決于你需要達(dá)到的水平：

1。學(xué)習(xí)工業(yè)機(jī)器人需要從工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的組成入手。如：伺服系統(tǒng)、減速機(jī)、控制柜、本體等；機(jī)器人基本參數(shù)了解：負(fù)載、精度、運(yùn)動(dòng)范圍、應(yīng)用；電氣元件。

2）使用示教器編程：包括機(jī)器人基本坐標(biāo)：關(guān)節(jié)坐標(biāo)、直角坐標(biāo)、刀具坐標(biāo)、用戶(hù)坐標(biāo)、示教運(yùn)動(dòng)軌跡和使用指令，一些簡(jiǎn)單的控制邏輯關(guān)系，結(jié)合自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)聯(lián)調(diào)這一順序逐步深化，結(jié)合仿真軟件進(jìn)行編程實(shí)踐，難度相對(duì)較大。

3）同時(shí)，我們還需要了解一些電氣基礎(chǔ)知識(shí)，如：輸出和輸入IO的布線(xiàn)、電磁閥的控制、與直線(xiàn)機(jī)床等非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的通信、PLC與機(jī)器人的通信。

4）機(jī)械認(rèn)知：機(jī)器人與夾具配合使用，必須具備一定的機(jī)械知識(shí)。

5）特殊應(yīng)用：更復(fù)雜的工藝應(yīng)用：焊接、磨削、噴涂，這些應(yīng)用不僅需要了解機(jī)器人的操作，還需要對(duì)工藝要求有一點(diǎn)了解。

通過(guò)以上初學(xué)者，我認(rèn)為最好有一個(gè)機(jī)器人進(jìn)行實(shí)際操作，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能進(jìn)一步提高。只有這樣，所學(xué)的技能才能應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)操作中。

2. 深度學(xué)習(xí)機(jī)器人

機(jī)器人的二次開(kāi)發(fā)勢(shì)在必行。如視覺(jué)，這涉及軟件算法：C/C、C、java、Python等語(yǔ)言的開(kāi)發(fā)，需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和軟件基礎(chǔ)

孩子上樂(lè)高課有必要嗎，你怎么評(píng)價(jià)？

樂(lè)高課程，尤其是男孩，非常受歡迎。然而，這種喜好會(huì)在一段時(shí)間后消退。

樂(lè)高一般要求4歲以上的兒童報(bào)名。4-6年的課程都是關(guān)于積木的。幾乎每個(gè)樂(lè)高興趣班每周都會(huì)安排一個(gè)積木主題，教孩子一些結(jié)構(gòu)構(gòu)造的知識(shí)。6歲以后的課程主要是機(jī)器人編程，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己組織的編程比賽?，F(xiàn)在當(dāng)?shù)睾芏嘈W(xué)都引進(jìn)了機(jī)器人教育，學(xué)校里也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)器人

！讓我們先談?wù)剺?gòu)建塊拼接。如果孩子4歲報(bào)名，堅(jiān)持學(xué)習(xí)樂(lè)高，學(xué)習(xí)積木拼接需要兩年時(shí)間。許多孩子一年后感到無(wú)聊，不想繼續(xù)學(xué)習(xí)。而樂(lè)高占兩年，其他可以選擇興趣班的少一些機(jī)會(huì)。我建議，如果孩子們非常喜歡，樂(lè)高可以從5歲以上開(kāi)始，把積木拼一段時(shí)間，然后學(xué)習(xí)機(jī)器人，這樣可以讓連接更好。

除了機(jī)器人編程課，家長(zhǎng)們還喜歡讓孩子動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。但并不是所有的孩子都喜歡。6歲以后，我相信父母對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處已經(jīng)有了清晰的認(rèn)識(shí)。這仍然是俗話(huà)說(shuō)你不必跟著做。充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)是最好的選擇。

什么才算機(jī)器人？機(jī)器人應(yīng)具備哪些功能？

首先，讓我們看看機(jī)器人的定義和描述：

機(jī)器人是一種自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器設(shè)備。它不僅可以接受人類(lèi)的指令，而且可以運(yùn)行預(yù)先編制好的程序，按照人工智能技術(shù)制定的原理和程序進(jìn)行操作。如上所述，它可以自動(dòng)執(zhí)行工作，并取代手動(dòng)工作。

機(jī)器人應(yīng)該具備哪些功能取決于實(shí)際情況。目前常用的機(jī)器人本體一般為6軸。當(dāng)你想讓機(jī)器人幫你完成搬運(yùn)操作時(shí)，它需要具備搬運(yùn)功能，并且需要配備夾具或磁鐵吸盤(pán)；當(dāng)你需要他幫你完成焊接操作時(shí)，你需要給他一把焊槍來(lái)代替手工焊接工作；當(dāng)你需要去一些危險(xiǎn)區(qū)域時(shí)為了工作，為了保證安全，你也可以用機(jī)器我代替你去。簡(jiǎn)而言之，機(jī)器人基本上可以擁有你想要的功能。

目前機(jī)器人還沒(méi)有達(dá)到完全智能，需要手動(dòng)輸入指令或程序。未來(lái)機(jī)器人將實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，能夠更好地完成工作，