網(wǎng)頁(yè)模板設(shè)計(jì)哪里可以學(xué)啊？現(xiàn)在大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)要學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，初級(jí)階段是一些比較簡(jiǎn)單的教學(xué)，你還是要自學(xué)，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多寫一些小項(xiàng)目。另外，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的范圍太小，將來就業(yè)也不是很好，現(xiàn)在火的是人工智能、信息

網(wǎng)頁(yè)模板設(shè)計(jì)哪里可以學(xué)?。?/h2>

現(xiàn)在大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)要學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，初級(jí)階段是一些比較簡(jiǎn)單的教學(xué)，你還是要自學(xué)，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多寫一些小項(xiàng)目。

另外，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的范圍太小，將來就業(yè)也不是很好，現(xiàn)在火的是人工智能、信息安全和軟件工程

早在我上大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)一段時(shí)間高校共青團(tuán)的宣傳工作，比較關(guān)注高校的網(wǎng)站。那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)大部分高校的官方網(wǎng)站都是一個(gè)神奇的存在。

后來，在實(shí)際工作中找到了原因。首先，作為一個(gè)系統(tǒng)單位，高校領(lǐng)導(dǎo)大多僵化保守，尤其是在宣傳領(lǐng)域。

其次，大多數(shù)高校負(fù)責(zé)網(wǎng)站的宣傳部門人員臃腫，技術(shù)水平不高，而信息支持部門不負(fù)責(zé)網(wǎng)站建設(shè)，一般只管理網(wǎng)絡(luò)支持。

最后，一些高校對(duì)于網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)的了解還停留在信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，招生沒有通過網(wǎng)站來確定分?jǐn)?shù)線和招生人數(shù)，沒有積極性進(jìn)行修改。

這直接導(dǎo)致了科技高地高校官網(wǎng)設(shè)計(jì)蕭條的局面。