《頂碗少年》閱讀題？1.在輕松優(yōu)雅的音樂中，只見他頭上頂著一疊高高的金邊紅白瓷碗，四肢輕柔自然地伸展著，做出各種令人驚嘆的動(dòng)作。突然，他摔倒了，又跳了起來(lái)……碗在他頭上搖搖晃晃，但從未掉下來(lái)。這句話是

《頂碗少年》閱讀題？

1.在輕松優(yōu)雅的音樂中，只見他頭上頂著一疊高高的金邊紅白瓷碗，四肢輕柔自然地伸展著，做出各種令人驚嘆的動(dòng)作。突然，他摔倒了，又跳了起來(lái)……碗在他頭上搖搖晃晃，但從未掉下來(lái)。

這句話是少年用頂碗表演的具體描述。在柔和的音樂下，少年柔美的動(dòng)作3354“柔軟自然地舒展身體”與音樂融為一體，體現(xiàn)了東方雜技之美，給人以美的享受。“向下墜落，向上跳躍……”寫了表演的變化，剛?cè)岵?jì)，省略號(hào)暗示了表演的無(wú)窮變化。碗的描述顯示了少年高超的表演技巧，也可以看出表演難度很大。2.(1).端著頂碗的少年心虛地笑了笑，不失風(fēng)度地向觀眾鞠躬。這是對(duì)第一次表演失敗的少年的表情和動(dòng)作的描述，向觀眾展示他的道歉和內(nèi)疚。從“微笑”和“失去風(fēng)度”，可以看出他有足夠的信心和勇氣去表演。(2).臺(tái)上，端著頂碗的男生呆呆地站著，滿臉汗水，有些不知所措。第二次失敗讓年輕人急劇失去了信心和勇氣。這些“只是站著”、“滿臉汗水”、“不知所措”的描述，生動(dòng)地刻畫了少年此時(shí)的挫敗感和尷尬。(3).少年平靜下來(lái)，手里拿著一個(gè)新碗，向觀眾深深鞠了一躬。兩次失敗后，少年沒有被嚇倒。《冷靜》表現(xiàn)了少年經(jīng)受住了失敗的考驗(yàn)，重新開始了自己的第三次表演。2.端著頂碗的男孩是個(gè)強(qiáng)壯的男人。他在表演雜技時(shí)連續(xù)兩次失敗。觀眾表示不滿，但端著頂碗的男生并不氣餒。在長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)下，他堅(jiān)定了信心，第三次奮斗，終于成功了。端碗的男孩很強(qiáng)壯。在經(jīng)歷了連續(xù)兩次的挫折和觀眾的不滿后，他還能重新樹立信心，重新拼搏，這讓我很震驚。萬(wàn)鼎少年是熟練的。想必他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難，吸取了教訓(xùn)，造就了他嫻熟的技藝和堅(jiān)定的信心。白發(fā)老人也是可敬的。小伙子失敗后，他及時(shí)鼓勵(lì)小伙子，讓他重拾信心，最終成功。在我的生活中，我也遇到過(guò)這樣的事情，但是每次遇到困難我都放棄了。結(jié)果，整個(gè)事情半途而。有一次，我想做一個(gè)工藝品。我在做的時(shí)候，因?yàn)轭伾粚?duì)，整個(gè)作品都報(bào)。我做了幾次，但每次都涂錯(cuò)了顏色。我氣餒了，就把廢棄的產(chǎn)品扔到一邊，不干了。在《頂碗少年》學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我決心改正這個(gè)缺點(diǎn)?！笆堑?，人的一生是奮斗的一生。只有敢于努力的人才能成功?！表斖肽泻?，你是我的榜樣！

頂碗少年的主要內(nèi)容和中心思想？

主要內(nèi)容：這篇文章講述了馬戲團(tuán)里的頂碗男孩在經(jīng)歷了兩次失敗后仍然承受著巨大的壓力，敢于面對(duì)挫折，又一次從容迎接挑戰(zhàn)，將成功的事情再次演繹。中心思想：通過(guò)一個(gè)小男孩端碗失敗后沒有氣餒，最終表演成功的故事，說(shuō)明無(wú)論我們遇到多少困難。不要在挫折面前退縮，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。這是當(dāng)代作家趙的一篇散文。這篇文章講述了一個(gè)小男孩在做高難度的蓋碗動(dòng)作失敗后不會(huì)氣餒的成功，經(jīng)過(guò)三次表演，表達(dá)了作者對(duì)蓋碗男孩執(zhí)著精神的敬佩，警示人們只有堅(jiān)持努力才能成功。全文描寫與側(cè)面對(duì)比有機(jī)結(jié)合，敘述細(xì)致而微，安排得當(dāng)，跌宕起伏，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題明確。