2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題考生姓名： 李洪 交卷時(shí)間： 2016-09-10 15:25 考試成績(jī)： 100 考試結(jié)果： 合格 判斷題 (總分20分，每題1分，共20小題) 1

2016年湖北省“提升工程”遠(yuǎn)程培訓(xùn)在線測(cè)試題

考生姓名： 李洪 交卷時(shí)間： 2016-09-10 15:25 考試成績(jī)： 100 考試結(jié)果： 合格 判斷題 (總分20分，每題1分，共20小題) 1. 教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來的主要特征 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案：A 解析： 2. 在桌面上不能為同一個(gè)應(yīng)用程序創(chuàng)建多個(gè)快捷方式。 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案：B 解析： 3.CNKI E-learning可以批量導(dǎo)入文件 A. 正確 B. 錯(cuò)誤 答案：A

解析：

4. 學(xué)習(xí)者有個(gè)別性差異，如學(xué)習(xí)進(jìn)度、風(fēng)格、類型等，所以很難從個(gè)別輔導(dǎo)軟件中得到適應(yīng)性 幫助與支持。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

5.Andriod 是一個(gè)不可升級(jí)的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商的限制

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

6. 在技術(shù)支持下的課堂講授中，講授法不需要使用多媒體的支持。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

7. 在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、決策者。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

8. 課堂導(dǎo)入必須讓學(xué)生在課前做好大量準(zhǔn)備

A. 對(duì)

B. 錯(cuò)

答案：B

解析：

9. 利用“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

10.JPEG 格式是一種無損圖像壓縮格式。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

11.LAMS 是基于web 的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

12. 微課是一段課堂實(shí)錄嗎

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

13.Flash 一直都是一個(gè)矢量動(dòng)畫軟件。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：B

解析：

14. 現(xiàn)在流行的微視頻、微課程是一種構(gòu)建自我學(xué)習(xí)空間的方法

A. 對(duì)

B. 錯(cuò)

答案：A

解析：

15. 虛擬實(shí)驗(yàn)必須借助電腦完成

A. 對(duì)

B. 錯(cuò)

答案：B

解析：

16. 在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：A

解析：

17. 思維導(dǎo)圖是一種知識(shí)可視化工具

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：A

解析：

18. 在思維導(dǎo)圖中，我們可以通過拖動(dòng)關(guān)聯(lián)的黃色頂點(diǎn)來改變關(guān)聯(lián)在整個(gè)思維導(dǎo)圖中的位置

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：A

解析：

19. 在Excel 中，文本型數(shù)據(jù)在單元格中都將靠左對(duì)齊。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：A

解析：

20. 我們使用Word 編輯教案時(shí)，我們可對(duì)插入藝術(shù)字設(shè)置字體和字號(hào)。

A. 正確

B. 錯(cuò)誤

答案：A

解析： 單選題 (總分40分，每題2分，共20小題) 21. 網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？ A. 用戶的方便性 B. 管理的復(fù)雜性 C. 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持 D. 以上三項(xiàng)都是 答案：D

解析：

22. 在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT 的技巧”一課中，在大綱欄中對(duì)文本進(jìn)行降級(jí)處理使用的快捷鍵是

A. Tab

B. Enter

C. 先按Tab 再按Enter

D. 先按Enter 再按Tab

答案：D

解析：

23. 運(yùn)用好學(xué)科教學(xué)資源的根本是

A. 提高認(rèn)識(shí)

B. 規(guī)范管理

C. 加強(qiáng)培訓(xùn)

D. 強(qiáng)化應(yīng)用

答案：A

解析：

24. 教師在課堂教學(xué)過程中讓學(xué)生欣賞畢加索作畫經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時(shí), 主要體現(xiàn)了媒體( )

A. 提供事實(shí), 建立經(jīng)驗(yàn)教學(xué)作用

B. 欣賞審美, 陶冶情操教學(xué)作用

C. 呈現(xiàn)過程, 形成表象教學(xué)作用

D. 展示事例, 開闊視野教學(xué)作用

答案：B

解析：

25. 思維導(dǎo)圖是一款培養(yǎng)學(xué)生（ ）的軟件

A. 動(dòng)手能力

B. 思維技能

C. 想象能力

D. 繪畫能力

答案：B

解析：

26. 在圖表中插入圖表時(shí)是作為選定主題的（）插入的。

A. 父主題

B. 上一個(gè)主題

C. 下一個(gè)主題

D. 子主題

答案：D

解析：

27. 打開一個(gè)WORD 文檔，通常指的是

A. 把文檔的內(nèi)容從內(nèi)存中讀入，并顯示出來

B. 把文檔的內(nèi)容從磁盤調(diào)入內(nèi)存，并顯示出來

C. 為指定文件開設(shè)一個(gè)空的文檔窗口

D. 顯示并打印出指定文檔的內(nèi)容

答案：B

解析：

28. （）提供一個(gè)通過研究驗(yàn)證和時(shí)間檢驗(yàn)的小組學(xué)習(xí)模型。

A. 交流協(xié)作

B. 分工合作

C. 合作學(xué)習(xí)

D. 團(tuán)隊(duì)配合

答案：B

解析：

29.2. 在網(wǎng)易公開課Coursera 學(xué)習(xí)過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是 。

A. 參與學(xué)習(xí)討論

B. 穿插課程間的小測(cè)驗(yàn)

C. 提交課程作業(yè)

D. 終極考試

答案：B

解析：

30. 教師發(fā)展的自我評(píng)價(jià)又稱

A. 教師反思評(píng)價(jià)

B. 教師自我評(píng)價(jià)

C. 自我反思評(píng)價(jià)

D. 自我發(fā)展評(píng)價(jià)

答案：A

解析：

31. 工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？

A. 正式活動(dòng)

B. 探究式活動(dòng)

C. 合作式活動(dòng)

D. 非正式活動(dòng)

答案：D

解析：

32. 多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行

A. 實(shí)時(shí)性

B. 集成性

C. 控制性

D. 非線性

答案：B

解析：

33. 在wps 編輯狀態(tài)下, 窗口向上翻一頁(yè)應(yīng)按的鍵是()