你有患有嚴(yán)重的心理疾病走出來的經(jīng)歷嗎？有嚴(yán)重精神疾病的人要像正常人一樣出來，是不容易的，甚至是不可能的想學(xué)心理學(xué)從哪本書入手比較好？首先，我想提醒大家，心理學(xué)沒有傳說那么神秘，也不容易學(xué)。如果你想系統(tǒng)

你有患有嚴(yán)重的心理疾病走出來的經(jīng)歷嗎？

有嚴(yán)重精神疾病的人要像正常人一樣出來，是不容易的，甚至是不可能的

想學(xué)心理學(xué)從哪本書入手比較好？

首先，我想提醒大家，心理學(xué)沒有傳說那么神秘，也不容易學(xué)。如果你想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你應(yīng)該學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科。

普通心理學(xué)研究心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般規(guī)律和各種心理特征的最一般規(guī)律。

彭是相對困難的，但相對基本。葉一謙的“一般心理學(xué)”比較簡單，而且處于入門水平。如果你想更受歡迎，“心理與生活”更好。

生理心理學(xué)和心理生理學(xué)生理心理學(xué)研究心理現(xiàn)象的生理機制，心理生理學(xué)研究心理活動引起的生理功能變化。這兩本書都是心理學(xué)的生理基礎(chǔ)，非專業(yè)的人看不懂。

推薦林崇德的發(fā)展心理學(xué)版本，比較心理學(xué)，研究心理學(xué)的系統(tǒng)發(fā)育，終身發(fā)展心理學(xué)，研究人類心理學(xué)的個體發(fā)展。

教育心理學(xué)研究教育過程中的各種心理現(xiàn)象，揭示教育與心理發(fā)展的關(guān)系。

社會心理學(xué)是一門系統(tǒng)研究社會心理學(xué)和社會行為的科學(xué)。推薦樂國安主編的十三校版。

人格心理學(xué)研究人格的特征及其形成，從而預(yù)測人格對人的行為形成的影響

《實驗心理學(xué)》主編郭秀巖、《心理學(xué)與教育測量學(xué)》主編鄭日昌、張厚燦，心理學(xué)和教育統(tǒng)計學(xué)的主編，是學(xué)習(xí)心理學(xué)的工具。我們必須學(xué)習(xí)。如果你只想了解心理學(xué)知識，你不需要看它。

此外，咨詢心理學(xué)和管理心理學(xué)可以作為學(xué)習(xí)心理學(xué)的基礎(chǔ)書籍。

以上書籍可參考心理學(xué)研究生入學(xué)考試大綱購買，但非專業(yè)學(xué)生建議配合網(wǎng)上公開課看。

大學(xué)生如何走出心理誤區(qū)？

隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入和就業(yè)市場競爭的日益激烈，大學(xué)生的就業(yè)心理也受到了很大的影響。正確把握自我，擺脫心理誤區(qū)，是大學(xué)生成功就業(yè)的第一步。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)中需要解決的心理問題有：誤區(qū)一：就業(yè)壓力的增大導(dǎo)致心理誤區(qū)和心理沖突的增多。

面對激烈的競爭，畢業(yè)生容易產(chǎn)生心理誤解。他們要么相互攀比，缺乏見解，要么脫離實際要求，無法適應(yīng)社會，情緒表達焦慮、失落、恐懼等。一些畢業(yè)生存在著明顯的心理沖突，如有理想?yún)s不能正確面對現(xiàn)實，注重人生價值的實現(xiàn)，卻缺乏吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，渴望公平競爭，卻期望自己的專業(yè)化，他們希望獨立，渴望別人的幫助。

其次，專業(yè)知識的缺乏導(dǎo)致就業(yè)目標(biāo)和方向的模糊性和不穩(wěn)定性。

目前，由于高校按自己的模式培養(yǎng)人才，專業(yè)和課程設(shè)置與市場需求嚴(yán)重脫節(jié)，畢業(yè)生專業(yè)不適應(yīng)，職業(yè)知識技能相對匱乏，這使得當(dāng)前大學(xué)生普遍缺乏“就業(yè)能力”，導(dǎo)致“畢業(yè)生不知從何處找工作”，表現(xiàn)為急功近利，缺乏遠大理想，或是見異思遷時目瞪口呆，職業(yè)目標(biāo)長期沒有確定。

錯誤3：自我意識的偏差導(dǎo)致不恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)預(yù)期。

由于年齡結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)和群體意識的特殊性，大學(xué)生形成了自己獨特的心理結(jié)構(gòu)和人格。他們往往高估自己，總是希望盡快找到一個實現(xiàn)自我的地方，在社會舞臺上扮演重要角色，但現(xiàn)實往往讓他們失望。個別學(xué)生缺乏自信，抱怨，不善于競爭。

誤區(qū)四：缺乏就業(yè)技能導(dǎo)致自我提升能力不足。

很多應(yīng)屆畢業(yè)生缺乏必要的專業(yè)知識和就業(yè)技能，在自我提升過程中有羞怯感，缺乏適應(yīng)環(huán)境的能力和自信，缺乏充分的信息準(zhǔn)備、考試準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。因此，自我提升并不能達到預(yù)期的目標(biāo)，給用人單位留下良好的第一印象。

即將畢業(yè)的大學(xué)生必須擺脫上述心理誤區(qū)，確定正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的自我形象，正確處理就業(yè)過程中的各種現(xiàn)象和問題，才能在競爭激烈的就業(yè)市場中贏得先機順利就業(yè)。

能否推薦幾本解決心理問題的經(jīng)典厲害的書籍？

心理學(xué)不能解決心理問題。

精神病學(xué)不能治愈心理疾病。

預(yù)測可以測量，但不能改變命運。

自然修養(yǎng)勝過醫(yī)生。

性格決定命運；

修煉與不朽；

都是自欺欺人。

如果迷茫了該看什么書讓人生有方向？

鋼鐵是怎么煉成的

走自己的路，讓別人來談?wù)摪?/p>