語言現(xiàn)象有哪些？1. "語言遷移現(xiàn)象。在漢語方言較重的地區(qū)，有些人的英語發(fā)音中總是帶有方言的末音，這是語言學(xué)中“語言遷移現(xiàn)象”的體現(xiàn)。在外語學(xué)習(xí)過程中，母語作為源語會對作為目的語的外語產(chǎn)生影響，這就是

語言現(xiàn)象有哪些？

1. "語言遷移現(xiàn)象。在漢語方言較重的地區(qū)，有些人的英語發(fā)音中總是帶有方言的末音，這是語言學(xué)中“語言遷移現(xiàn)象”的體現(xiàn)。在外語學(xué)習(xí)過程中，母語作為源語會對作為目的語的外語產(chǎn)生影響，這就是語言遷移現(xiàn)象。正面影響稱為正遷移，負(fù)面影響稱為負(fù)遷移。

2. "中介語現(xiàn)象。在外語學(xué)習(xí)過程中，一些學(xué)習(xí)者經(jīng)常用母語來記錄外語的發(fā)音。因此，外語的發(fā)音不同于母語和外語。例如，英語單詞“goodby”被注釋為“old white”。這種既有別于母語又有別于外語的屬于個體的語言系統(tǒng)，充分體現(xiàn)了語言學(xué)中的“中介語現(xiàn)象”。

3. "“歧義現(xiàn)象”。在漢語的使用中，不同的語序會導(dǎo)致歧義。例如，有三所學(xué)校的學(xué)生站在院子里。三個學(xué)生，還是三所學(xué)校的許多學(xué)生？有歧義。如果事實上有三個學(xué)生，三的屬性應(yīng)該移到學(xué)生面前；如果三個學(xué)校有很多學(xué)生，數(shù)量的屬性應(yīng)該移到學(xué)生面前。這就是語言學(xué)中的歧義現(xiàn)象，即同一形式的語言符號序列可能表達不同的意義。

泰迪犬的行為語言有哪些？

任何養(yǎng)過泰迪狗的人都知道，泰迪狗的行為語言非常豐富多彩。

泰迪狗是聰明，活潑和積極的性質(zhì)。只要有一個主人在他面前，他的短尾巴不會停止。它只是又快又慢地?fù)u晃。搖尾巴的動作是表達泰迪狗對主人的愛和愛意，也是表達泰迪狗和主人在一起的快樂心情。

當(dāng)泰迪狗與主人互動時，它會不斷舔主人的手、臉等。只要主人不反對，它就可以舔那里。這種肢體語言行為，除了表達其對主人的愛和對主人的尊重外，還有一個重要的信息。如果它不斷地加上主人的手，那就是告訴主人它餓了，需要吃點零食或是喂飽它的時間到了。

泰迪狗還有一個最大的特點就是它喜歡在主人面前展示它柔軟的腹部。這種肢體語言就是告訴主人，它最信任主人，對主人忠誠。主人是他的父母，他的天地。他一輩子都會忠于主人，因為對于泰迪狗來說，他的肚子是最沒有防御能力和最脆弱的地方。

泰迪狗喜歡和主人睡覺。這種肢體語言是告訴主人，孩子和父母睡覺是很自然的。不管發(fā)生什么事，都是睡在一起。這也反映了泰迪狗對主人的依賴，也就是它自己的身份。它總是認(rèn)為它是主人的孩子。

貓有哪些比較明顯的肢體語言？

貓的常見肢體語言可分為三類。一頭，兩具尸體，三條尾巴。

1:頭

1。用主人的手摸耳朵的背面-請觸摸，我非常喜歡你

2。把耳朵往后扁-我很生氣，離我遠點。豎起耳朵，看一眼什么東西-什么情況！[好奇

4。加上梳頭的頭發(fā)，身上沾上一些臟東西，可能只是緩解焦慮和緊張

5。舔主人的額頭。。。餓了，有什么好吃的

6。瞳孔放大了，盯著某處看——似乎看到了什么奇怪的東西，這時，如果弓背豎發(fā)，那是生氣還是宣示主權(quán)。

2:身體

1。伸展和打哈欠-我對你沒有任何威脅，我只是醒來或放松。跑來跑去-一些能引起我興趣的東西，或者只是鍛煉來減肥。哈哈

3。拱背伸爪-我不容易惹，離我遠點，滾出我的地盤

！4. 頭朝下，從下往上，注視某一點-集中精神，準(zhǔn)備攻擊

！5. 躺下，腹部朝上，身體充分放松——一種悠閑舒適的狀態(tài)，我可以依靠你，可以和你撒嬌

！3:尾巴

1。豎起尾巴高，有一定的擺動頻率-我對你有好感

2。走路時豎起尾巴挺直，保持警惕——在檢查地盤時，告訴你這是我的地盤，鏟糞官要仔細(xì)分辨哦

3。抓著尾巴-恐怕，把尾巴藏起來

4。尾巴隨著頭發(fā)劇烈擺動-我很生氣，讓我們?nèi)ニ腊?/p>

！5. 尾巴直立，頭抬高，主人喵喵叫——這也是撒嬌

父母的語言行為對孩子的心理健康會產(chǎn)生什么樣的影響？

父母的語言行為對兒童心理健康有什么樣的影響，關(guān)鍵在于父母的語言行為對兒童心理健康是否有積極的、積極的促進作用。

一天下午幼兒園放學(xué)后，門口擠滿了接孩子的家長。兩位母親在等著聊天。這時，同一個班的兩個孩子高興地跑了出來，“媽媽，看我畫了什么？”每只手拿一張照片，請看一看：媽媽a沒有直接看，回答說：“這是什么照片，亂七八糟的?！薄２灰粫?，孩子的臉上就沒有了笑容；

B媽伸出雙手抱著孩子，蹲下來，專注地看著和孩子在一起的照片，用手說：“哇，這真好，這顏色真美——”，孩子高興地跳了起來。

怎么樣？

在上述中國現(xiàn)象中，有的是獨立的，有的是進化的。