作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，領(lǐng)導(dǎo)總讓接最差班怎么辦？我是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，但我現(xiàn)在退休了。作為一名教師，尤其是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，教的是學(xué)校里最差、最難的課，這就是為什么領(lǐng)導(dǎo)重視你。因?yàn)閷W(xué)

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，領(lǐng)導(dǎo)總讓接最差班怎么辦？

我是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，但我現(xiàn)在退休了。

作為一名教師，尤其是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，教的是學(xué)校里最差、最難的課，這就是為什么領(lǐng)導(dǎo)重視你。因?yàn)閷W(xué)校教育質(zhì)量是學(xué)校的根本。

1996年我被調(diào)到城里的一所學(xué)校。因?yàn)槭悄欣蠋?，領(lǐng)導(dǎo)第一次給我上最難的課，就當(dāng)了這個(gè)班的班主任。其實(shí)，我在農(nóng)村教書的時(shí)候不是班主任。這個(gè)班和我們在一起已經(jīng)三年了，看著學(xué)生快樂成長，師生關(guān)系融洽，和家長的關(guān)系也很好。受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的歡迎。

從那以后，20多年的城市小學(xué)教育教學(xué)工作中，我?guī)У陌嗍亲畛匙铍y帶的學(xué)校班。有一個(gè)班，全校沒有老師愿意帶，曾經(jīng)帶過這個(gè)班的老師一學(xué)期哭好幾次。你可以想象這是一門什么樣的課。沒有人敢上這樣的課，所以我主動來接班。從五年級到畢業(yè)。學(xué)生們一看到男老師來了，就顯得很興奮，家長們也很高興，因?yàn)槌抢锏哪欣蠋熣娴暮苌僖姟?/p>

兩年后，我不認(rèn)為這門課很難上。一開始，學(xué)生真的很有個(gè)性。他們不聽老師的話，不做作業(yè)，惡作劇，給你找麻煩。但豐富生動的課堂可以讓學(xué)生集中注意力；減少機(jī)械抄襲作業(yè)也可以讓學(xué)生快樂；加強(qiáng)與家長的溝通可以規(guī)范學(xué)生的行為。到學(xué)生畢業(yè)時(shí)，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績均在全年級名列前茅，英語成績在全年級名列前茅。

差班，其實(shí)不是真的差，也不是所有的學(xué)生。只要你努力學(xué)習(xí)，貧困班就能變成優(yōu)秀班。當(dāng)然，你必須比其他老師付出更多。

（圖為寒山塘曾經(jīng)工作過的學(xué)校）

教師怎樣提高自己的教育科研能力？

首先要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。沒有理論的支持，任何研究都是無根的。教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)方法，如果是小學(xué)，最好學(xué)習(xí)小學(xué)教育的一系列專業(yè)課程，如小學(xué)教育心理學(xué)等。

其次，要加強(qiáng)實(shí)踐，收集第一手資料。在理論的支持下，當(dāng)我們審視實(shí)踐中的問題時(shí)，我們可以有一個(gè)更敏銳的視野，更新穎，更批判性，更有價(jià)值的研究問題。

最后，在寫論文的時(shí)候，我們應(yīng)該多看一些核心期刊的論文。再好的理論，再好的課題，再深的研究，都寫不出來，不能展現(xiàn)給世人去閱讀和觀看，也是一大遺憾。如何發(fā)表一篇論文，在一些核心期刊上多讀一些文章，了解別人的寫作風(fēng)格，你就會知道如何寫才能成功發(fā)表。

疫情期間學(xué)校開設(shè)線上教學(xué)，有什么經(jīng)驗(yàn)分享一下？

關(guān)注每個(gè)學(xué)生，根據(jù)自己的特點(diǎn)備課。利用釘子戶和學(xué)樂云的教學(xué)平臺和app，實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)的有效性，最大限度地提高教學(xué)效果。

你贊成老師在班里讓成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)這種活動嗎？為什么？

我認(rèn)為老師讓成績好的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是件好事。

我記得初三的時(shí)候，我們的班主任讓以前的學(xué)生講學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給了我很大的啟發(fā)。那是1982年的秋天。我們剛上初三。一天，一個(gè)年輕人來上課。班主任介紹說，這是他原來的學(xué)生。初中畢業(yè)后，他考上了中專（當(dāng)時(shí)，他中專畢業(yè)后有了工作，還是個(gè)鐵飯碗）。他向我們介紹了初中的學(xué)習(xí)方法。在那一天，我們的每一位同學(xué)都非常專注和震驚地了解到學(xué)習(xí)需要時(shí)間，學(xué)習(xí)是關(guān)于方法的。我們厭倦了老師的說教。當(dāng)我們聽到哥哥告訴我們學(xué)習(xí)方法時(shí)，我們感到一陣春風(fēng)。

所以，我在教育孩子的時(shí)候，也會請我的畢業(yè)生回來談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)方法，特別是一個(gè)高考得了150分被中國人民大學(xué)錄取的學(xué)生。出差回來看我時(shí)，我請他談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，當(dāng)時(shí)效果很好。

老師讓學(xué)生在課堂上介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是非常好的。一般情況下，我們的老師會讓那些有強(qiáng)烈吸引力和良好學(xué)習(xí)成績的學(xué)生談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)方法。體現(xiàn)了優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用。效果往往好于老師枯燥的說教。

在我看來，好學(xué)生最好在課堂上介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但是，不應(yīng)該太多。一學(xué)期一次就夠了。畢竟，我們的教育手段和方法是多種多樣的。

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試用期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流有五險(xiǎn)一金嗎？

試用期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流必須有五種保險(xiǎn)，有些公司不會有。從簽訂合同開始，我們就要辦理社會保險(xiǎn)。