案例研究有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？舉例說明？?jī)?yōu)點(diǎn)：具體案例可以使理論認(rèn)識(shí)更加感性和具體，使研究者對(duì)理論認(rèn)識(shí)有更充分的滲透。缺點(diǎn)：案例本身就是案例，每個(gè)案例都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，比如特定的時(shí)間、空間和環(huán)境。舉例：

案例研究有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？舉例說明？

優(yōu)點(diǎn)：具體案例可以使理論認(rèn)識(shí)更加感性和具體，使研究者對(duì)理論認(rèn)識(shí)有更充分的滲透。

缺點(diǎn)：案例本身就是案例，每個(gè)案例都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，比如特定的時(shí)間、空間和環(huán)境。

舉例：MBA的案例研究可以讓學(xué)生更多地了解經(jīng)濟(jì)管理理論的實(shí)際效果和工作模式。但是，由于案件本身是過去某一特定場(chǎng)合發(fā)生的事情，事件本身的語(yǔ)境可能非常復(fù)雜，很難用有限的語(yǔ)言來充分描述，因此結(jié)論可能非常片面，沒有實(shí)際的指導(dǎo)意義。

案例研究和個(gè)案研究的區(qū)別？

案例研究也稱為案例調(diào)查。研究對(duì)特定的個(gè)人、單位、現(xiàn)象或主題的研究。這類研究廣泛收集相關(guān)資料，對(duì)研究對(duì)象的產(chǎn)生和發(fā)展過程、內(nèi)外部因素及其相互關(guān)系進(jìn)行了解、梳理和詳細(xì)分析，從而對(duì)相關(guān)問題形成深刻而全面的認(rèn)識(shí)和結(jié)論。

案例研究的單位可以是個(gè)人、群體、組織、事件或某種問題，從中產(chǎn)生人事研究案例、每個(gè)生活單元或社會(huì)群體的案例、媒體的案例、各種社會(huì)問題的案例。

案例類研究論文有什么特點(diǎn)？

1. 目的：案例寫作能體現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

2. 客觀性：案件以事實(shí)為基礎(chǔ)，是對(duì)實(shí)際發(fā)生情況的記錄和描述。它不能與案件作者的主觀判斷或想象混為一談。

3. 相關(guān)性：雖然案例是對(duì)管理情況的描述，但并非隨機(jī)描述。它與管理課程所涉及的理論有關(guān)。也就是說，案例必須能夠解釋一定的管理問題。它不能簡(jiǎn)單地描述環(huán)境，也不能寫成與管理無(wú)關(guān)的事實(shí)的積累。這就要求寫案例的學(xué)生必須熟悉相關(guān)理論，學(xué)習(xí)相關(guān)課程，才能運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)事實(shí)和情境進(jìn)行分析和決策。

4. 真實(shí)性：案件非常接近真實(shí)情況?？梢哉f，實(shí)際情況是什么樣的，就是案件寫的什么樣。在這種情況下，信息是在半成品狀態(tài)下提供的，而不是“完整、清晰、有序、一目了然”。一些數(shù)據(jù)和資料需要讀者進(jìn)行處理、推導(dǎo)和分析。案例也可能包含某些信息，而且，決策所需的一些信息可能是不完整的。簡(jiǎn)言之，高度的真實(shí)性可以讓讀者思考、分析、判斷、比較和決策。這是本案的優(yōu)點(diǎn)。

5. 靈活性：案例寫作形式靈活，可以按照事實(shí)的時(shí)間順序書寫，也可以按照分中心下的分中心設(shè)置分標(biāo)題；內(nèi)容的表達(dá)方式也靈活，可以白描、敘述、對(duì)話、論證、數(shù)據(jù)、表格、公式等?？傊?，只要是闡釋中心和主題，寫作形式和表達(dá)方式就不能一成不變。這就是為什么案例寫作特別適合有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。

案例類型有哪些？

1. 根據(jù)學(xué)習(xí)功能的不同，這種分類側(cè)重于案例的學(xué)習(xí)功能，一般分為描述性案例和決策性案例。

2. 按照案例組的分類，這種分類側(cè)重于學(xué)習(xí)組層面的案例，一般分為個(gè)人層面的案例、部門層面的案例和組織層面的案例。

案例研究法是什么呢？

是指對(duì)一個(gè)人、一個(gè)群體或一個(gè)組織進(jìn)行長(zhǎng)期的持續(xù)調(diào)查，以研究其行為發(fā)展變化的全過程。這種研究方法也叫案例研究法。案例研究法又稱案例歷史法。追蹤個(gè)人或群體行為的一種方法。有五種方法。追蹤法1種，追蹤法2種，臨床法3種，產(chǎn)品分析法4種，教育咨詢法5種。