初一語文文言文的學(xué)習(xí)方法和技巧有哪些？謝謝！初中文言文學(xué)習(xí)有方法和技巧。首先，這些文言文中常見的單字詞需要集中記憶。建議的順序是：先找一篇文章，讀文言文的注釋，然后對(duì)應(yīng)課文，看能不能翻譯課文中相應(yīng)的句

初一語文文言文的學(xué)習(xí)方法和技巧有哪些？

謝謝

！初中文言文學(xué)習(xí)有方法和技巧。

首先，這些文言文中常見的單字詞需要集中記憶。建議的順序是：先找一篇文章，讀文言文的注釋，然后對(duì)應(yīng)課文，看能不能翻譯課文中相應(yīng)的句子。如果可以的話，你將更好地掌握這個(gè)新詞在文言文中的意思。如果不能翻譯，就意味著要么對(duì)文言文中其他新詞的意思把握不好，要么對(duì)文言文中常見的句型不熟悉。初中文言文中常見的新詞有“顧”，意為“所以”、“以前”等，“喆”意為“等等”。這些在初中文言文中常見的單詞是可以記住的。

其次，要了解文言文中常見的句型，如被動(dòng)句、判斷句等。此外，一些固定用法也可以與句型一起記憶。例如，“For By”，“…”我想說，當(dāng)你熟悉這些句型時(shí)，文言文很容易讀。

至于一些比較晦澀的地名、官名、明星等，初中文言文涉及很少，即使會(huì)有注釋，也不會(huì)影響閱讀。我這里不談細(xì)節(jié)。

總之，學(xué)好文言文，一是對(duì)文言實(shí)詞的記憶，二是對(duì)文言常用句型的熟悉。如果我們把這兩點(diǎn)做好，我們就能學(xué)好文言文。在考試中，無論是單選、判斷還是翻譯，都能得心應(yīng)手

孩子初一,語文不好,怎么辦？

謝謝你的邀請(qǐng)

作為一名語文老師，我經(jīng)常被朋友、父母甚至是第一次認(rèn)識(shí)我的人問這個(gè)問題。其實(shí)如果仔細(xì)想想，你的語文成績是比較好的，尤其是作為一個(gè)初中生，你要做的無非是以下幾點(diǎn)：

首先，檢查一下你的語文成績

拿出幾張語文試卷，也就是幾張正式考試的語文試卷，再查一下試卷上各部門的分?jǐn)?shù)，就可以很容易地找到兒童語文試卷上不理想的板塊。然后是有針對(duì)性的解決方案。一般來說，短期內(nèi)可以看到效果。

第二，加強(qiáng)閱讀

這種閱讀不是指數(shù)量，它可以是一本書的單一閱讀，了解一本書是最重要的，而孩子喜歡讀書，很可能我們大人或老師不要求讀書，所以作為家長，我們需要樹立榜樣，引導(dǎo)自己。

第三，玩一些中國游戲

當(dāng)你沒事做的時(shí)候，父母和孩子可以玩一些中國游戲，如成語紙牌、詩歌紙牌、單詞紙牌等。這些小游戲看似幼稚，其實(shí)可以幫助孩子積累。

第四，如果作文不夠好

如果作文不夠好，除了給孩子上作文輔導(dǎo)課，還可以讓孩子多讀書，比如主題閱讀，這樣可以讓孩子有所收獲，有所改變。

這些都是比較容易操作，也比較容易快速提高分?jǐn)?shù)的方法，希望對(duì)大家有用