數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的問題。在有向圖中，頂點(diǎn)的度數(shù)與圖中的邊的數(shù)目有什么計(jì)算關(guān)系？這個(gè)問題并不難！a的度數(shù)是2，B的度數(shù)是2，度數(shù)之和是4，邊的數(shù)目是1？如果a的階數(shù)是2，B的階數(shù)是2（包括出階和入階），階數(shù)之

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的問題。在有向圖中，頂點(diǎn)的度數(shù)與圖中的邊的數(shù)目有什么計(jì)算關(guān)系？

這個(gè)問題并不難！a的度數(shù)是2，B的度數(shù)是2，度數(shù)之和是4，邊的數(shù)目是1？如果a的階數(shù)是2，B的階數(shù)是2（包括出階和入階），階數(shù)之和是4，則邊應(yīng)該有兩條邊，階數(shù)之和是邊數(shù)的兩倍

有向圖的邊有方向，它由一個(gè)箭頭方向表示：節(jié)點(diǎn)只能在一個(gè)方向上進(jìn)行通信或傳遞消息，這相當(dāng)于單向街道。無向圖邊沒有方向，是雙向的。通過邊緣連接的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)可以雙向交流，這類似于雙向街道

首先，我認(rèn)為作為一個(gè)大學(xué)生，我有很強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于C語言沒有學(xué)完的，可以花時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)。不，你可以去圖書館查資料，或者上網(wǎng)，或者自學(xué)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有很多優(yōu)質(zhì)資源，你可以試試。第二，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的算法是抽象的，必須認(rèn)真研究。它是編程的基礎(chǔ)，與C語言沒有必然的聯(lián)系。我們可以用C語言實(shí)現(xiàn)一些算法。它也可以用其他語言實(shí)現(xiàn)。

第三，對(duì)自己有信心。沒有問題可以與老師和同學(xué)交流。既然我們選了一個(gè)好專業(yè)，就應(yīng)該深入學(xué)習(xí)。

這是我的一些看法，希望對(duì)您有所幫助！