學(xué)生上課在課堂上老是睡覺(jué)，有什么好的解決辦法嗎？上課睡覺(jué)真讓學(xué)生頭疼。看這張照片，學(xué)生們好像在午休。以前我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，上課睡覺(jué)的人會(huì)受到懲罰，家長(zhǎng)也會(huì)受到邀請(qǐng)你玩游戲的時(shí)候不打瞌睡，上課的時(shí)候卻打瞌

學(xué)生上課在課堂上老是睡覺(jué)，有什么好的解決辦法嗎？

上課睡覺(jué)真讓學(xué)生頭疼。看這張照片，學(xué)生們好像在午休。以前我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，上課睡覺(jué)的人會(huì)受到懲罰，家長(zhǎng)也會(huì)受到邀請(qǐng)

你玩游戲的時(shí)候不打瞌睡，上課的時(shí)候卻打瞌睡，說(shuō)明這個(gè)班對(duì)你來(lái)說(shuō)吸引力不夠。

打架時(shí)不打瞌睡，上課時(shí)也打瞌睡，說(shuō)明課堂上的刺激是不夠的。

當(dāng)你排名的時(shí)候，你在課堂上拳打腳踢，乖乖聽話，這說(shuō)明高考升學(xué)并沒(méi)有銅局升學(xué)那么誘人。

總之，他們錯(cuò)了

對(duì)于一個(gè)高中生，怎樣才能上課不那么瞌睡？

家長(zhǎng)要注意：養(yǎng)成孩子良好的作息規(guī)律，早睡早起，按時(shí)午休，均衡營(yíng)養(yǎng)；教師要注意：避免課堂上冗長(zhǎng)單調(diào)的講解，流程設(shè)計(jì)能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們積極參與，把握好學(xué)習(xí)的規(guī)律教學(xué)組織的節(jié)奏。靈活的教學(xué)方法，增強(qiáng)個(gè)性化課堂的魅力，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡你的課堂。

上課的時(shí)候如何能讓學(xué)生不睡覺(jué)？

課堂學(xué)習(xí)的效率對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響。有些孩子上課時(shí)總是心不在焉，打瞌睡，那怎么避免呢？

在課堂上，我們要跟著老師的思路，注意老師，不要東張西望。積極思考老師的問(wèn)題和作業(yè)，積極回答問(wèn)題。

現(xiàn)在孩子平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多，經(jīng)常影響晚上的睡眠時(shí)間，結(jié)果上課會(huì)打瞌睡。這就要求合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，保證休息時(shí)間。

上課分心是注意力不集中的體現(xiàn)，通過(guò)訓(xùn)練可以提高注意力。比如，聽課的時(shí)候，你可以想象老師只是給你講課，你可以邊聽邊記筆記，這樣可以抑制疲勞，提高注意力。

怎樣避免上課走神打瞌睡？

學(xué)生上課瞌睡的原因很多。他們可能休息不好，可能感覺(jué)不舒服，可能生病，可能對(duì)老師上課有抵觸情緒，可能對(duì)某一科目其實(shí)不感興趣，這些都不是主要原因。原因是學(xué)生不理解學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)有什么用？學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，才能把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)。此時(shí)，沒(méi)有“困”是阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步的原因。