怎樣做好英語課堂筆記？在英語學習中，學生能否把老師說的、寫的關鍵詞和句子寫下來，是影響學生自主學習能力培養(yǎng)的重要因素。學會記筆記，養(yǎng)成良好的記筆記習慣，對學生的自主學習能力有很大的幫助。俗話說，“好記

怎樣做好英語課堂筆記？

在英語學習中，學生能否把老師說的、寫的關鍵詞和句子寫下來，是影響學生自主學習能力培養(yǎng)的重要因素。學會記筆記，養(yǎng)成良好的記筆記習慣，對學生的自主學習能力有很大的幫助。俗話說，“好記性不如壞筆”。小學三年級，學生的中英文表達能力有所提高，可以鼓勵學生用英語做筆記。你用英語記什么筆記？

1. 記住重點和難點。上課時間緊，學生不可能把老師說的每句話都寫下來，這會影響上課的過程和效率。教師可以將關鍵詞、句子或語法要點寫在黑板上，提醒學生在筆記本上抄寫（教師的黑板書寫要突出重點和難點，寫得工整、簡潔、清晰）。記筆記后，教師還應根據(jù)重點和難點進行口頭或書面練習，以加強和鞏固知識。

2. 記住flash語言。在課堂學習過程中，我們會遇到漂亮或?qū)嵱玫木渥?，這些句子無疑有助于學生積累詞匯，豐富知識，積累寫作經(jīng)驗。

3. 記住有趣的語法點。學生的語法比較復雜，也比較難理解，尤其是中低年級的孩子，英語語法比較混亂。

為了加深學生對語法的理解，增加他們對英語學習的興趣，我一般將語法擬人化或分類。例如，在學習動詞be和人稱代詞時，我會告訴學生：be是母親，她有三個孩子：am，is和are。她的寶寶有自己的朋友，比如阿美是最忠實的，她只跟我（我），是很友好的，她喜歡和他交朋友，她（他，她，它），都喜歡交朋友，她的朋友遍布世界各地，我們，你，他們（他們）。黑板書寫如下圖所示。

4. 把書上沒有的寫下來。如果教師在課堂上涉及到一些課外知識，這些知識有助于學生的知識儲備和實際應用，就應該把知識點寫在黑板上，讓學生記錄在黑板上。

美國學者埃德加·戴爾在“學習金字塔”理論中提出，“傾聽”是最糟糕的。不管你在課堂上聽得多么認真，你很快就會忘記的。因此，在聽的過程中，你需要做筆記，添加自己的想法，以便更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力。

網(wǎng)課中，你們都是記什么樣的筆記呀？

1. 記住框架。你會知道你學到了什么。有個大概的想法

2。知道重點是什么

3。記住，你不是一下子就明白了。但聽了老師的話，我突然明白了知識點。5、簡單內(nèi)容不需要發(fā)送。老師將分發(fā)課件。你好，我是來給你提供準確答案的。英語課堂筆記。這在翻譯中經(jīng)?？吹健Ｄ阋部梢允褂糜⑽奶貙?課堂筆記。這兩個詞最好用英文特寫。謝謝，如果你不明白可以問我

你好，我會給你一個準確的答案

筆記是翻譯成復數(shù)的筆記。

英語課堂筆記。

這經(jīng)常出現(xiàn)在翻譯中。

你也可以使用

英語集錦/課堂筆記。

英語集錦筆記更適合這兩個詞。

謝謝。我不知道