孩子讀一年級(jí)連十以內(nèi)的加減法口算都不會(huì)該怎么辦？謝謝你的邀請(qǐng)！根據(jù)目前孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，小學(xué)一年級(jí)前20分鐘內(nèi)要掌握加減法。你的孩子將不能在一年級(jí)第二卷10以內(nèi)進(jìn)行加減法。確實(shí)有問題。1. 請(qǐng)專業(yè)測(cè)試人

孩子讀一年級(jí)連十以內(nèi)的加減法口算都不會(huì)該怎么辦？

謝謝你的邀請(qǐng)

！根據(jù)目前孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，小學(xué)一年級(jí)前20分鐘內(nèi)要掌握加減法。你的孩子將不能在一年級(jí)第二卷10以內(nèi)進(jìn)行加減法。確實(shí)有問題。

1. 請(qǐng)專業(yè)測(cè)試人員測(cè)試他們的智力，看看他們是否有智力低下；

2。在幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)字識(shí)別和計(jì)算。如果你能在幼兒園里認(rèn)出數(shù)字并加上10以內(nèi)的數(shù)字，那就意味著沒有問題。只是教學(xué)方法不當(dāng)，或者孩子根本不學(xué)，家長(zhǎng)也不關(guān)心，造成了孩子的忽視；如果你在幼兒園里不知道怎么認(rèn)數(shù)、怎么算，甚至弄糊涂了，可能是智力問題，一定要找出原因，有針對(duì)性地教學(xué)，否則在課堂上就不行了跟上進(jìn)度，會(huì)增加孩子的壓力，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教育效果會(huì)更差。

請(qǐng)問小孩十以內(nèi)的加減法可以在草稿紙用點(diǎn)點(diǎn)的方法計(jì)算嗎？為什么老師要求只能用數(shù)手指？

對(duì)于10以內(nèi)的加減法，你可以隨心所欲。沒有固定的模式和要求。孩子們按照自己喜歡的方式學(xué)習(xí)知識(shí)是很容易的。學(xué)習(xí)是對(duì)的。多樣化的思維和算法。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)哪些方法簡(jiǎn)單，哪些方法復(fù)雜，哪些方法巧妙。老師不能以固定的模式問孩子。當(dāng)然，教師可以有計(jì)劃、有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生，有利于教材的整合。如果條件允許，任何方法都可以。但在沒有其他物品的情況下，只有手指，孩子也可以嘗試用手指。多一條路，多一份幫助。

如何教孩子快速學(xué)會(huì)10以內(nèi)的加減法？

我們?cè)诖蟀嗟臅r(shí)候，也在10分鐘內(nèi)開始學(xué)習(xí)加減法。一開始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個(gè)過程，從形象思維到抽象思維。

我覺得你不必太擔(dān)心。孩子們理解加減法的概念需要很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)孩子在物理加減法上做得比較順利時(shí)，就可以逐漸過渡到心理計(jì)算，這樣孩子的計(jì)算速度就會(huì)更快。

我給大家推薦一些10以內(nèi)的加減法兒歌，對(duì)兒童算術(shù)很有幫助：

1991好朋友，

288二手手，

3773真貼心，

4664一起走，

555組成一雙手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只老鴨子，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

例如，這些朗朗上口的童謠可以幫助孩子們記住。它們比枯燥的加減法有趣得多，而且對(duì)孩子們來說更容易掌握。

這也有助于計(jì)算。

以上是我的答案，希望對(duì)您有所幫助

怎樣教幼兒園大班小朋友十以內(nèi)的加減法？

你好，寶馬。教孩子10以內(nèi)的加減法主要是讓孩子對(duì)計(jì)算感興趣，激活思維，發(fā)展思維。這不是為了多學(xué)多學(xué)。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需要因材施教，以免讓他們?cè)购蕖?/p>

所以當(dāng)我們要求孩子在10以內(nèi)加減時(shí)，我們可以經(jīng)常編一些小故事，讓孩子參與其中，不知不覺中孩子就會(huì)學(xué)會(huì)計(jì)算。而且，每次孩子們對(duì)這種小故事表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)加減法都非常容易。

以上是我的答案。我希望它能幫助你。

孩子馬上上一年級(jí)，現(xiàn)在只會(huì)十以內(nèi)的加減法，數(shù)學(xué)這塊還需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)嗎？

作為一名幼兒園老師，讓我談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，孩子從幼兒園畢業(yè)，十以內(nèi)學(xué)會(huì)加減法，這符合幼兒園教學(xué)的基本要求?！薄?-6歲兒童發(fā)展指南》規(guī)定，在五大科學(xué)領(lǐng)域，要求大班兒童在十年內(nèi)學(xué)會(huì)加減法。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)得越早越好。因此，很多幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的要求，都進(jìn)行了大規(guī)模的小學(xué)教育。小學(xué)本該學(xué)的知識(shí)都上幼兒園了。我們幼兒園是按照幼兒園教學(xué)大綱的要求設(shè)置的，沒有小學(xué)本課程。然而，周圍的家長(zhǎng)往往不愿意選擇我們的幼兒園，因?yàn)樗麄冎械脑S多人覺得他們不能在我們的幼兒園學(xué)習(xí)。

其次，在小學(xué)的時(shí)候，我也和小學(xué)老師談過，他們喜歡那種有基礎(chǔ)知識(shí)的孩子。比如我們幼兒園的畢業(yè)生上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師不喜歡，因?yàn)樗麄兪裁炊甲霾涣耍茈y教。因此，為了偷懶，小學(xué)老師也對(duì)家長(zhǎng)說，應(yīng)該提前教孩子一些東西，但這樣下去，真正受傷害最大的還是孩子。因?yàn)樗麄儾桓S孩子身體、智力等方面的發(fā)展，就注定不利于孩子的成長(zhǎng)。

最后，我想讓家長(zhǎng)思考一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：如果一個(gè)孩子已經(jīng)提前學(xué)會(huì)了小學(xué)一年級(jí)的所有知識(shí)，那么他在一年級(jí)的時(shí)候會(huì)做什么？他知道老師教的所有知識(shí)。他還有興趣繼續(xù)聽課嗎？絕對(duì)不是。一旦孩子們養(yǎng)成了不聽的習(xí)慣，那就不好了。但在后期，孩子們沒有聽他們應(yīng)該聽的新知識(shí)，這會(huì)導(dǎo)致孩子們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。最后，如果他們學(xué)得不好，就很難糾正他們。

所以家長(zhǎng)在考慮孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，一定要更有耐心地引導(dǎo)孩子，在進(jìn)入小學(xué)時(shí)要多關(guān)注孩子。

孩子已經(jīng)上了幼兒園大班了，老師們卻只教了拼音和10以內(nèi)的加減法，怎么辦？

我用我現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)告訴你，我們必須教孩子，自己教他們，或者找別人教他們。除了數(shù)學(xué)，還有拼音。

這些天我對(duì)孩子們很生氣！我兒子的中班幼兒園開學(xué)了，我們這里河北省下發(fā)通知，幼兒園開始不學(xué)拼音字母，結(jié)果，我兒子高興地玩了三年。他們班上的孩子從中產(chǎn)階級(jí)轉(zhuǎn)來了很多。他在石油基地的幼兒園。一年級(jí)的時(shí)候，我上了他們學(xué)校的119中學(xué)。結(jié)果，我兒子從一年級(jí)開始就是班上最后一名。一年級(jí)只有16個(gè)學(xué)生。老師也來找我，我急著在家里教他。上半年，他真的罵了孩子，作業(yè)也寫不完。他沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他很擔(dān)心！期末考試語文68分，數(shù)學(xué)78分，還是倒數(shù)第二名。

今年，我把他轉(zhuǎn)到了我們村的小學(xué)，比上一所學(xué)校晚了一個(gè)小時(shí)。中午，我還能回去輔導(dǎo)功課。這樣，兒子還是跟不上我。幾天前，老師又來找我了。這次，他直接告訴我，要讓家人想辦法復(fù)讀，去醫(yī)院開證明。我著火了?，F(xiàn)在我不能為我的孩子做我的工作。我每天帶孩子們?cè)诩逸o導(dǎo)功課。我很著急！所以我告訴你，一定要讓孩子學(xué)習(xí)，否則一年級(jí)跟不上，嚴(yán)重影響孩子的自信心！