怎么看待讀書(shū)和思考？謝謝！讀書(shū)一定要思考，否則就是讀書(shū)死。葉圣陶曾說(shuō)，讀書(shū)要避免死讀書(shū)，死讀書(shū)要練牛角。學(xué)而不思則無(wú)用，思而不學(xué)則危險(xiǎn)。讀書(shū)時(shí)必須思考。否則，讀書(shū)就是把自己的思想當(dāng)成“別人思想的跑道”

怎么看待讀書(shū)和思考？

謝謝！讀書(shū)一定要思考，否則就是讀書(shū)死。葉圣陶曾說(shuō)，讀書(shū)要避免死讀書(shū)，死讀書(shū)要練牛角。

學(xué)而不思則無(wú)用，思而不學(xué)則危險(xiǎn)。讀書(shū)時(shí)必須思考。否則，讀書(shū)就是把自己的思想當(dāng)成“別人思想的跑道”。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是我有多聰明，我只是想了很久的問(wèn)題?！?。

讀書(shū)，無(wú)論是為了學(xué)習(xí)還是興趣，都是為了自我完善。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該邊讀書(shū)邊思考?？赐赀@本書(shū)，我們應(yīng)該知道自己的想法和理解，是否受到啟發(fā)和啟發(fā)。這是閱讀的最高境界

個(gè)人成長(zhǎng)與讀書(shū)的關(guān)系是什么樣的？

弗朗西斯·培根說(shuō)過(guò)，讀歷史使人明智，讀詩(shī)歌使人聰明，數(shù)學(xué)使人合乎邏輯。讀書(shū)使我們了解在家里發(fā)生的事情，使我們的思想更深刻。讀書(shū)使我們與專家同行。書(shū)是他們的思想。當(dāng)我們讀他們的書(shū)時(shí)，我們能理解為什么他們被稱為大師，他們的思想比我們的好。讀書(shū)是與圣人的對(duì)話。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中所經(jīng)歷的，也許書(shū)中的人也經(jīng)歷過(guò)，那么我們可以以此為參照，讓自己跨越這個(gè)溝壑和障礙。讀書(shū)能讓我們?cè)谶@個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里找到屬于自己的“桃花源”，給我們的靈魂一個(gè)棲身之所。長(zhǎng)時(shí)間閱讀后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的氣質(zhì)也會(huì)發(fā)生變化。

如何做到邊讀書(shū)邊思考?該思考什么？

邊讀書(shū)，邊思考，你能做到嗎？事實(shí)上，閱讀是一個(gè)微妙的過(guò)程。閱讀時(shí)，你可能根本不需要思考，但你已經(jīng)在頭腦中形成了一種理解。

有人說(shuō)在語(yǔ)文中，閱讀比作文重要，你認(rèn)為呢？

在語(yǔ)文教學(xué)中，教學(xué)生讀比教學(xué)生寫(xiě)更重要。為什么？

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷以上，寫(xiě)得像神一樣?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，背不出來(lái)也能背出來(lái)。”也就是說(shuō)，讀書(shū)比作文更重要。

語(yǔ)文教材中的課文全部選自著名作家。無(wú)論是從思想的選擇、文本的編排，還是從詞句的選擇上，都是作家學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好榜樣。這是一個(gè)很好的例子和指導(dǎo)初學(xué)者。如小學(xué)語(yǔ)文教材中的《桂林山水》一文，從總分結(jié)構(gòu)和中段兩個(gè)方面描述了漓江的特點(diǎn)。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“桂林山水是世界上最好的”。船在河里行走，人們?cè)诋?huà)中游泳。這向?qū)W生展示了如何用總分寫(xiě)作。

閱讀不僅指閱讀，還包括閱讀節(jié)選、抄寫(xiě)和背誦。只有不斷積累才能提高我們的寫(xiě)作能力。