為什么很多人過(guò)年不回家，而清明卻很踴躍地回家掃墓？因?yàn)槊總€(gè)人都想回家過(guò)年，和家人團(tuán)聚，分享快樂(lè)。然而，近年來(lái)節(jié)假日已經(jīng)關(guān)閉，客流已經(jīng)達(dá)到高峰。假期很短，回家后一兩天都住不下，幾千里之外的幾天也住不下幾

為什么很多人過(guò)年不回家，而清明卻很踴躍地回家掃墓？

因?yàn)槊總€(gè)人都想回家過(guò)年，和家人團(tuán)聚，分享快樂(lè)。然而，近年來(lái)節(jié)假日已經(jīng)關(guān)閉，客流已經(jīng)達(dá)到高峰。假期很短，回家后一兩天都住不下，幾千里之外的幾天也住不下幾千元。

另一個(gè)是春節(jié)期間，各種票價(jià)都漲了，回家的費(fèi)用比平時(shí)還高。

第三個(gè)原因是有些人的父母已經(jīng)不在人世了。不管他們的兄弟姐妹對(duì)他們有多好，他們總覺(jué)得沒(méi)有父母，家里就沒(méi)有溫暖。

在這種情況下，有些人寧愿寄錢(qián)或東西給家人，也不愿春節(jié)回家。

清明節(jié)是對(duì)中國(guó)許多貧困家庭祖先的一種紀(jì)念和哀悼。僑胞們回家探親，為墳種一鏟土，也是一大樂(lè)事。

另一個(gè)重要的困難是我們可以借此機(jī)會(huì)和足協(xié)聚在一起，了解彼此的家庭情況，因?yàn)槟鞘撬ㄋ╇y忘的生活感受。

在城市生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我借此機(jī)會(huì)回到家鄉(xiāng)，感受大自然的美景，讓人暫時(shí)忘卻一切煩惱。

一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的質(zhì)量與他的智商、后天的努力和外部因素的影響密切相關(guān)。智商高的學(xué)生一聽(tīng)就懂，一學(xué)就學(xué)會(huì)，一做就做好。智商水平，這是無(wú)法改變的先天因素。但智商低的學(xué)生也可以通過(guò)后天的努力來(lái)彌補(bǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，但這需要大量的時(shí)間和精力。世上無(wú)難事。我害怕那些想做這件事的人。我希望通過(guò)你的努力，你的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)步提高。

女生穿成什么樣子，男生會(huì)踴躍地上前搭訕？

作者并不完全同意本課題的觀(guān)點(diǎn)。向美國(guó)學(xué)習(xí)應(yīng)該是有選擇性的，而不是所有的東西，更不用說(shuō)所有的東西了。學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)技術(shù)是對(duì)的。關(guān)鍵是創(chuàng)新。永遠(yuǎn)追隨別人是沒(méi)有出路的。

可分為兩部分。在問(wèn)題的前半部分，我們應(yīng)該急切地向美國(guó)學(xué)習(xí)，但不是具體地學(xué)習(xí)。它給人的感覺(jué)是，我們應(yīng)該全面向美國(guó)學(xué)習(xí)，這是違背中國(guó)國(guó)情的。因此，我不同意這種觀(guān)點(diǎn)。我們也應(yīng)該選擇向別人學(xué)習(xí)先進(jìn)的東西，比如先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的人事機(jī)制等，下半部分的問(wèn)題是學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。學(xué)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是對(duì)的，但別人不希望你學(xué)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。為什么美國(guó)限制一些中國(guó)學(xué)生在美國(guó)學(xué)習(xí)，為什么我們要把大量的外國(guó)學(xué)生趕回來(lái)？這是因?yàn)槿藗兒ε履銓W(xué)習(xí)他們的先進(jìn)技術(shù)。我們不僅要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)，還要發(fā)展自己的先進(jìn)技術(shù)。我們應(yīng)該有勇氣去嘗試和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能站在世界各國(guó)之中。

為什么我在上課時(shí)，總是踴躍地回答問(wèn)題，而且還努力學(xué)習(xí)，但是其他人在玩游戲，可我還是沒(méi)有他們考得好？

從心底里，我聽(tīng)上一代人說(shuō)，現(xiàn)在的老板不如過(guò)去的資本家。1、 現(xiàn)在主要是猜測(cè)。2、 文化和公德不到位。3、 無(wú)論國(guó)家有關(guān)規(guī)定如何，勞動(dòng)力的養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)都是負(fù)擔(dān)不起的。4、 國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部職能轉(zhuǎn)變太慢。到目前為止，還沒(méi)有對(duì)企業(yè)特別是內(nèi)地老板不承擔(dān)職工贍養(yǎng)費(fèi)的問(wèn)題進(jìn)行全面、大規(guī)模的查處?？梢哉f(shuō)，這是加劇勞資矛盾的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。據(jù)年輕工人說(shuō)，中外合資企業(yè)在“兩個(gè)支持”方面做得很好。

為什么說(shuō)現(xiàn)在必須如饑似渴向美國(guó)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)科技？

最近，我覺(jué)得大家都在拼命賣(mài)房。因?yàn)槲覀兌碱A(yù)感到房?jī)r(jià)可能會(huì)下跌。我們都想在暴雨前找個(gè)避風(fēng)港，至少找把傘吧

！在過(guò)去的15年里，中國(guó)的房?jī)r(jià)至少上漲了10倍，但是人們的收入?yún)s沒(méi)有增加多少。每個(gè)人都說(shuō)收入與房?jī)r(jià)的比例太不平衡了，但是房?jī)r(jià)仍然像火箭一樣增長(zhǎng)。

這場(chǎng)流行病，國(guó)內(nèi)的老百姓終于看到了，想看穿這幾年，那些“磚家”倡導(dǎo)的房?jī)r(jià)增長(zhǎng)理論怎么撒謊。從政府以經(jīng)濟(jì)利益為代價(jià)保護(hù)人民生命的決策行為來(lái)看，公眾真正理解了中央一再提出的“房子是用來(lái)住的，不是用來(lái)投機(jī)的”這句話(huà)。這不是一個(gè)空洞的口號(hào)！我國(guó)新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)正處于深刻的變化和變化之中。新一輪肺炎疫情在我國(guó)乃至世界范圍內(nèi)的爆發(fā)，加速了我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的調(diào)整。

我敦促那些所謂的“磚家”不要低估人們對(duì)世界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變化的預(yù)感和判斷。

歷史往往是在一些偶然的事件中，不經(jīng)意間發(fā)生的

！春江水暖鴨先知！中國(guó)人的智慧夠高的

現(xiàn)在的企業(yè)老板能和過(guò)去的資本家相提并論嗎？你認(rèn)為如何？

太粗魯了

一年級(jí)，多小啊。我們不能懲罰它！孩子來(lái)學(xué)校就是教的，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、身心健康、個(gè)性特點(diǎn)，都需要老師去觀(guān)察、去溝通、去交流、去發(fā)現(xiàn)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如何塑造，如何培養(yǎng)，如何成為一個(gè)成年人。我們的祖先說(shuō)“因材施教”。這里有很多學(xué)問(wèn)。更需要耐心和愛(ài)

！我們知道，目前的學(xué)校教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足因材施教的要求。比如，軟硬件，特別是教師素質(zhì)，與升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。再加上急功近利的思想，孩子成了讀書(shū)、考試的機(jī)器。懲罰家庭作業(yè)是很自然的。處罰取決于老師的心情。這也是富裕家庭的孩子更愿意高價(jià)進(jìn)入私立學(xué)校的原因。

在這種情況下，除了上訴，目前可能很難取得突破。所以，這取決于父母的努力！