教科書上的知識(shí)一定都正確嗎？你怎么看？追求絕對(duì)正確是不科學(xué)的。科學(xué)不能保證結(jié)論是完全正確的。這正是科學(xué)的特點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)永恒的真理、絕對(duì)的正確、完美等。這是非科學(xué)宗教和迷信故意追求的?？茖W(xué)不一定是正確的，

教科書上的知識(shí)一定都正確嗎？你怎么看？

追求絕對(duì)正確是不科學(xué)的?？茖W(xué)不能保證結(jié)論是完全正確的。這正是科學(xué)的特點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)永恒的真理、絕對(duì)的正確、完美等。這是非科學(xué)宗教和迷信故意追求的。

科學(xué)不一定是正確的，這恰恰是對(duì)科學(xué)本身的正確理解，但科學(xué)觀點(diǎn)必須以目前能夠獲得的客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，才能最接近地理解客觀規(guī)律。

現(xiàn)代人類文明可以說是科學(xué)文明，教科書可以說是科學(xué)教科書。正如科學(xué)不否認(rèn)科學(xué)中有錯(cuò)誤一樣，教科書也不可避免地有錯(cuò)誤。

然而，科學(xué)的態(tài)度是，一旦發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)客觀事實(shí)得出正確的觀點(diǎn)，科學(xué)就會(huì)立即消除原來的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，把正確的觀點(diǎn)吸收到科學(xué)的一部分，這就是科學(xué)總是新的原因。

同樣，教科書通常是科學(xué)中最基本的知識(shí)。一般來說，他們沒有太多的問題。教材的準(zhǔn)確率絕對(duì)高于科普等書籍。但問題是不可避免的，但通常負(fù)責(zé)任的教材編寫者一發(fā)現(xiàn)問題就會(huì)馬上解決，這是科學(xué)客觀的。

追求絕對(duì)權(quán)利和絕對(duì)真理是宗教迷信的殘余。對(duì)科學(xué)的科學(xué)理解可能會(huì)有錯(cuò)誤，必須糾正錯(cuò)誤的是科學(xué)的態(tài)度。科學(xué)也許不是完全正確的，但在現(xiàn)階段它必須是最接近正確的，教科書也是如此。

高中有沒有什么比較牛x的教輔書？

我覺得沒關(guān)系。但是有很多種?；景姹臼鞘裁?？優(yōu)秀的版本也有評(píng)論使用。我的一個(gè)化學(xué)老師說不需要很多問題。最后，它可能還沒有完成。例如，“再一次”。題量太大了，哭化學(xué)老師對(duì)基礎(chǔ)版《瘋狂做小題》的評(píng)價(jià)不是特別好也沒關(guān)系。然而，許多學(xué)生在使用它時(shí)感覺很好，因?yàn)樗仲F又厚。我覺得很完整。畢竟，這是一本復(fù)習(xí)書。問題的數(shù)量并不是特別多。你可以看看經(jīng)典問題。三年級(jí)之后，我認(rèn)為三年級(jí)的復(fù)習(xí)本是最有價(jià)值的。你在一年級(jí)和二年級(jí)買什么他說這本書在高中的質(zhì)量很好。不過，他們一般不提“五三”等。我不知道為什么。也許質(zhì)量對(duì)他們不太好

難度更大。如果你想培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，你可以試試。還有其他想?yún)⒓颖荣惖娜四憧梢再I相關(guān)的培訓(xùn)。質(zhì)量還是很好的

我剛看到你的問題，我女兒就在我旁邊。她說，這兩本書屬于講解助教，其特點(diǎn)是講解多，題目少，以歸納分析知識(shí)點(diǎn)為主。我問她她的建議。她今年高二。她個(gè)人建議，對(duì)于更全面的知識(shí)，我們應(yīng)該選擇“完整的教材解讀”。

首先，當(dāng)他們的老師在課堂上，他們用這些材料來談?wù)撜n外擴(kuò)展領(lǐng)域。他們老師說，《教材全解》中課外知識(shí)點(diǎn)多，注重基礎(chǔ)知識(shí)，分析比較全面，由淺入深。這本書著重于知識(shí)點(diǎn)的分析和解釋。適用于中等年級(jí)、知識(shí)點(diǎn)不全的學(xué)生。

其次，這本教科書已經(jīng)出版多年了。它是我國最早的同步化、教科書化的口譯產(chǎn)品。所謂“同步”，就是把你的課本一節(jié)一節(jié)地對(duì)應(yīng)起來；所謂“解讀”，就是把知識(shí)點(diǎn)一節(jié)一節(jié)地總結(jié)起來，似乎很方便。培訓(xùn)題很多，有兩個(gè)不同層次的學(xué)習(xí)測試和高中入學(xué)考試，每個(gè)單元完成后，再進(jìn)行總結(jié)。此外，在相應(yīng)的教科書中還有一本關(guān)于答案和習(xí)題分析的小冊子。這本小冊子很實(shí)用。

最后，總結(jié)起來，“教材全解”主要是以知識(shí)的講解和歸納為主，教學(xué)和實(shí)踐的比例是7比3。屬于學(xué)習(xí)計(jì)劃型，更適合自學(xué)。課前預(yù)習(xí)也很實(shí)用，如果上課不懂，課后鞏固復(fù)習(xí)的效率也很高。說了這么多，這只是一個(gè)建議。關(guān)鍵是看你怎么選擇?？傊痪湓?，適合你的才是最好的。

《初中英語教材全解》和《教材完全解讀》哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)全？

數(shù)學(xué)跟不上，就是他們聽不懂老師講課。一句話，紳士善于制造東西?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但他們必須選擇一個(gè)可靠的網(wǎng)站，讓孩子們在短時(shí)間內(nèi)重新學(xué)習(xí)課程體系，并進(jìn)行有效的針對(duì)性培訓(xùn)。他們應(yīng)該能趕上，但一定是孩子們努力學(xué)習(xí)不，這都是徒勞的。其他的都是借口。

孩子的數(shù)學(xué)成績跟不上，有哪些有助于提升孩子數(shù)學(xué)方面的書籍？

在湖北黃岡，人民教育出版社是主要出版社。聯(lián)創(chuàng)考在這里銷路很好，各年級(jí)科目齊全。

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