孩子七年級(jí)上半年結(jié)束了，成績(jī)不好，七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)需不需要補(bǔ)？你好！謝謝你的邀請(qǐng)！七年級(jí)也是初中一年級(jí)。我認(rèn)為那門(mén)課不夠好，所以我應(yīng)該彌補(bǔ)一下。應(yīng)該更好，進(jìn)步更快。我們都知道在初中的時(shí)候，一般是偏袒班

孩子七年級(jí)上半年結(jié)束了，成績(jī)不好，七年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)需不需要補(bǔ)？

你好！謝謝你的邀請(qǐng)

！七年級(jí)也是初中一年級(jí)。我認(rèn)為那門(mén)課不夠好，所以我應(yīng)該彌補(bǔ)一下。應(yīng)該更好，進(jìn)步更快。我們都知道在初中的時(shí)候，一般是偏袒班級(jí)，我喜歡的那個(gè)更好，我不喜歡的那個(gè)更差。

謝謝

剛開(kāi)始做自媒體，上傳的兩個(gè)視頻掙了七毛多，你們開(kāi)始都掙了多少？

此視頻的單價(jià)與您視頻的權(quán)重有關(guān)，即權(quán)重越高，單價(jià)越高。另外，加黃V認(rèn)證和粉絲的數(shù)量也會(huì)更高。因?yàn)榉劢z比非粉絲玩得多好幾倍。

我的悟空問(wèn)答回答了幾個(gè)問(wèn)題，但我一分錢(qián)也沒(méi)拿到。

我們媒體賺多少錢(qián)

也許你回答的問(wèn)題不夠多。另外，如果你回答的問(wèn)題被宣布為原創(chuàng)，推薦量會(huì)更高。但必須是原創(chuàng)的。300多字。不要抄襲或清洗手稿。

我看到我們媒體做得很好。他們有的靠視頻播放量賺幾百元，有的靠視頻播放量只賺幾分錢(qián)，有的甚至連視頻都沒(méi)有。不，也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)證。此外，如果視頻播放時(shí)間少于一分鐘，則沒(méi)有利潤(rùn)；如果垂直屏幕視頻在標(biāo)題中發(fā)布，則沒(méi)有利潤(rùn)。利潤(rùn)只有幾美分，可能是你的體重太輕了。粉絲也很少。

視頻收入

總之，隨著您不斷輸出有價(jià)值的內(nèi)容，粉絲會(huì)越來(lái)越多，這樣的權(quán)重會(huì)越來(lái)越高。推薦的數(shù)量會(huì)越來(lái)越高，所以單價(jià)會(huì)越來(lái)越高。

孩子上初一，每次語(yǔ)文閱讀都扣很多分，有什么快速提升的方法嗎？

問(wèn)題：孩子上初中第一天，每次語(yǔ)文閱讀都會(huì)扣很多分，有沒(méi)有辦法快速提高？

孩子每次考試，語(yǔ)文閱讀理解的分?jǐn)?shù)都會(huì)增加。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該提高兒童的閱讀水平。除了多讀書(shū)，提高孩子的理解能力外，還要掌握各種文體的閱讀和答疑技巧。

初一學(xué)生的主要測(cè)試是敘述。1概括文章的主要內(nèi)容還是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事情？答案是：誰(shuí)做了什么，何時(shí)何地，表達(dá)了什么感受。

2. 分析句子的表達(dá)效果，看清楚要求，讓我們從哪個(gè)方面來(lái)分析，是修辭，還是人物描寫(xiě)的方法、角度？如果是修辭角度，往往考驗(yàn)的是隱喻和擬人化。例如，比喻回答：這句話使用比喻修辭手法，把什么與什么進(jìn)行比較，生動(dòng)地寫(xiě)什么，表達(dá)什么感受。擬人化回答：用擬人化修辭手法擬人化或賦予人的情態(tài)和特點(diǎn)，生動(dòng)地寫(xiě)什么，表達(dá)什么情感。從人物描寫(xiě)的角度來(lái)說(shuō)，首先要回答什么是描寫(xiě)，然后再談表達(dá)的作用。

3. 環(huán)境描寫(xiě)的角色，往往考驗(yàn)著自然環(huán)境的角色，通常從這里來(lái)回答：一、指出故事發(fā)生的時(shí)間。b、 渲染氣氛。c、 襯托人物的情緒。d、 促進(jìn)情節(jié)發(fā)展。

4. 文章標(biāo)題的作用。通常A.提供敘述線索或情感線索。b、 總結(jié)文章的主要內(nèi)容。c、 指出文章的主旨。其中一些雙關(guān)語(yǔ)具有表層和深層的含義，一些雙關(guān)語(yǔ)引起了讀者的興趣。

5. 一個(gè)句子或段落的功能通常是一個(gè)過(guò)渡句或段落，它起著承上啟下的作用。二是結(jié)束語(yǔ)的功能是作終結(jié)點(diǎn)，指出中心。

6. 結(jié)合自身實(shí)際，不容易失分。

我的拙見(jiàn)，總結(jié)不是很全面，僅供參考。