在大學(xué)選修了C語言，想再自學(xué)點(diǎn)編程，從哪個語言開始入手呢？語言不重要，會c就夠了，需要隨時學(xué)一門語言很簡單。有時間學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法更好。大學(xué)里哪些專業(yè)開設(shè)C語言、數(shù)電、模電、單片機(jī)、嵌入式等課程？。

在大學(xué)選修了C語言，想再自學(xué)點(diǎn)編程，從哪個語言開始入手呢？

語言不重要，會c就夠了，需要隨時學(xué)一門語言很簡單。有時間學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法更好。

大學(xué)里哪些專業(yè)開設(shè)C語言、數(shù)電、模電、單片機(jī)、嵌入式等課程？

。不同的學(xué)校，相同的專業(yè)課程略有不同，但它們幾乎是一樣的。

信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

物聯(lián)網(wǎng)概論、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、51單片機(jī)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、工程電磁場、通信原理、，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、無線通信原理、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)短距離無線傳輸技術(shù)、二維條碼技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與處理、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、，等

主要從事與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)和行業(yè)，從通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、無線傳感器和物聯(lián)網(wǎng)信息安全的設(shè)計、開發(fā)、管理和維護(hù)等方面，也從事高校的科研和教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。

選修如何學(xué)習(xí)好？

選修課是對必修課的補(bǔ)充，是為了增加知識。因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這兩門學(xué)科。說到高考，我們應(yīng)該選一個科目來寫。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了考試，還為了學(xué)習(xí)知識，拓寬學(xué)習(xí)視野，拓寬知識面，提高知識水平，為將來參加社會實(shí)踐和為國家服務(wù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。如果只為考試服務(wù)，那么這種學(xué)習(xí)就會失去學(xué)習(xí)的初衷，視野有點(diǎn)狹窄。

在我國，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，課程設(shè)置都是為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的人才而確定的，必修課和選修課的設(shè)置也是綜合考慮國家需要和人才類型而設(shè)置的。

在高考中，如果你只學(xué)好一門學(xué)科，另一門學(xué)科只是理解，對相應(yīng)的題目你做不到或做不到，不是很糟糕嗎。到那時后悔就來不及了。

所以，“一本書學(xué)會了死亡，另一本書知道它是什么，所以這是一個狹隘的想法。

總之，我們應(yīng)該學(xué)好每一門功課，以備不時之需。著眼長遠(yuǎn)，為今后的社會實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備。