一、二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法是要有筆鋒還是不帶筆鋒？我想是的；]；]；要有“楓木”為題（這是我高中班主任梁老師，給同學(xué)們的作文建議）。要像“豹尾巴”一樣有力，總結(jié)題目的意義，從頭到尾呼應(yīng)。（梁先生是一

一、二年級小學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法是要有筆鋒還是不帶筆鋒？

我想是的；]；]；

要有“楓木”為題（這是我高中班主任梁老師，給同學(xué)們的作文建議）。

要像“豹尾巴”一樣有力，總結(jié)題目的意義，從頭到尾呼應(yīng)。（梁先生是一名語文老師，也是一名書法愛好者。）

一名小學(xué)生，從一、二年級開始，甚至更早的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)書法；久而久之，在以后的職場中，它會給別人留下很好的影響；

]痕跡；它會提醒別人你的做事方式；同時(shí)，它還將映射到你在生活和工作的各個(gè)方面的外在表現(xiàn)；從而判斷你是否勝任或處理相關(guān)事務(wù)。

因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)“文明”的社會，人際溝通是必不可少的

寫書法時(shí)，下筆之前的筆鋒狀態(tài)很重要嗎？

謝謝悟空的邀請。

我個(gè)人認(rèn)為這是個(gè)問題，不是問題。

所有書法家都知道“書法就是心畫”。既然是心畫，就要用“筆”和“心”來畫。如何發(fā)自內(nèi)心地用筆是用筆的第一要?jiǎng)?wù)，這是人們常說的。筆觸是書法的偉大方法，也是書寫好字的關(guān)鍵。人們和詩人總是爭論不休，各抒己見，至今沒有定論。正因如此，書法界驚呼“千年用筆不易”

無論是正中還是側(cè)臉，都有100人或10000人“用筆”書寫，所以風(fēng)格（外觀）各不相同。即使是臨時(shí)崗位，或者是老師教的學(xué)生，他們寫的字都不一樣仔細(xì)看還是有區(qū)別的

各種書法風(fēng)格的演變有幾千年的歷史，用筆也不一樣。（包括寫字的姿勢）

古人已經(jīng)去世了，沒有人見過他們寫字。他們只是借鑒古人留下的碑文，根據(jù)莫中的推測，沒有人敢對其文風(fēng)下定論，但其中之一就是“筆墨對，心意對”

另外，要寫好字，除了努力工作，我們還必須了解漢字的歷史和演變。只有了解漢字的演變歷史，了解漢字在不同時(shí)期的形態(tài)和書寫方法，才能懂得用筆，對吧，聽別人說就等于“道聽途說”

學(xué)習(xí)書法時(shí)如何把控筆鋒的變化？

控制書寫風(fēng)格就是書法的技巧、意義、力度和美感。在我看來，功夫是功夫的化身。在臺上一分鐘，在臺下十年，你可以說得清楚而深刻。首先，書法是一個(gè)完整完美的過程的體現(xiàn)。理解、背誦、出勤和身體選擇的技巧很難掌握。

意識的化身。如果你不閱讀這篇文章并廣泛參與其中，你就不會有印象的概念，這在筆控中是沒有體現(xiàn)的。如果你不背誦，你就談不到重點(diǎn)。因此，讀書與臨帖緊密相隨，知書達(dá)意，體現(xiàn)心靈。在寫作中，惠達(dá)處于一種心境之中，享受著意境之美。

強(qiáng)壯美麗。書法是意境美的體現(xiàn)。如果你想控制文風(fēng)，就必須努力精通技巧，關(guān)心知識和思想，并盡最大努力把它們完美地體現(xiàn)出來。

做好三個(gè)方面的工作，深刻理解原因，自然做事，穩(wěn)扎穩(wěn)打地控制文風(fēng)。

鋼筆書法講究“筆鋒”嗎？怎樣理解硬筆書法中的“筆法”？

像筆一樣硬

！硬筆書法和軟筆書法有許多相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。把軟筆書法機(jī)械地套用在硬筆上是不妥當(dāng)?shù)?，但軟筆書法的借鑒作用卻不容忽視。

現(xiàn)在人們對書法的認(rèn)識還處于探索階段。不僅是硬筆，而且是軟筆書法，書法家的認(rèn)知相對較淺。“謝”的現(xiàn)象與歷史有著密切的關(guān)系，不能只怪現(xiàn)在的書法家。因此，無論是軟筆還是硬筆，都需要書法家去理解，去理解，去理解古代書法的精髓，去理解書法的內(nèi)涵

！例如，軟筆有鋒利的邊緣，硬筆也有鋒利的邊緣。否則，你的硬筆就是用木柴棍做成的字。有許多軟筆筆觸可以直接作用于硬筆，也有一些不能使用，如壓斷、切筆等不能使用。這就需要書法家去探索和思考

！硬筆書法要達(dá)到同樣的效果還有很長的路要走。只有勤勞、勤于思考的人才有機(jī)會攀登硬筆書法的高峰。我希望是你還是我。讓我們一起努力

如何實(shí)現(xiàn)書法的筆鋒與筆勢？

如何實(shí)現(xiàn)書法的風(fēng)格和風(fēng)格？這屬于書法技巧的問題。書法包含三個(gè)要素：筆觸、筆觸和筆觸。其中，筆畫是技法，筆畫是意境。只有對筆法和筆法有了充分的了解，才能達(dá)到它的效果。

1、中風(fēng)

中風(fēng)是什么？在《中國書法詞典》中，有一個(gè)筆畫的定義，就是每一種筆畫都是根據(jù)自己的特殊身體姿勢來書寫的

]在書寫中，其實(shí)筆畫是與筆畫有關(guān)的，如曲與直，輕與重，虛與實(shí)，筆畫之間的呼應(yīng)與觀照，部首的開合，字的興衰，如果處理得當(dāng)，讓人感覺自然，就叫做得勢。

2、筆鋒的運(yùn)用主要體現(xiàn)在筆鋒的隱蔽性和暴露性。

1. 臧峰

臧峰就是在用筆的時(shí)候把毛筆的邊藏在點(diǎn)畫里，用筆逆勢進(jìn)入筆內(nèi)并合上筆。

2. [陸風(fēng)]陸風(fēng)是一種暴露在外面的筆。常用于筆頭或筆尾，尤其是“外方內(nèi)圓”的點(diǎn)畫圖像。他們大多采用側(cè)身姿勢暴露正面，以達(dá)到嚴(yán)苛、險(xiǎn)峻的目的。

由于字體的不同，在篆書、隸書、楷書中，經(jīng)常用藏文正面來強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)點(diǎn)畫的完整性；在行書、草書中，常采用開放式正面，加強(qiáng)點(diǎn)畫的外部呼應(yīng)關(guān)系，達(dá)到“流云流水”的藝術(shù)效果。

3、要達(dá)到筆畫和筆畫的效果其實(shí)很簡單，就是要努力。氣功先生曾說：“每一次劃水都有一個(gè)精確的軌跡。如果你走一條熟悉的路，你可以像飛一樣走路，但不要擔(dān)心摔倒。如果你不熟悉道路和匆忙，你是幸運(yùn)的，能夠避免顛簸。這個(gè)意思可以用書法來理解?！?/p>

總結(jié)一下

努力學(xué)習(xí)是獲得書法技能的唯一途徑。否則，不管你知道多少理論和方法，你只會有一個(gè)高的意見和低手，你將無法實(shí)現(xiàn)它們。

如果您同意，請支持。如果你有不同的意見，請留下評論討論。非常感謝。

行書如何在保證速度的前提下寫得好看又出筆鋒？

草書不能寫得慢。慢意味著描述和繪畫

！但這不是普通人可以隨意做的事情，達(dá)到中等速度和中等挫折。

我需要在哪里快速？你需要在哪里慢點(diǎn)？

書寫速度要快。有一個(gè)比喻說，寫作就像一只老鷹在捕食目標(biāo)，并迅速跳水。

寫的過程需要慢一點(diǎn)，但是需要很高的控制能力。

折疊是筆停止的地方，也是書寫最慢的地方。好筆如刀斧般有力，而差筆則遲鈍柔軟，差筆則充滿失??！圓是需要寫得有力又快，前鋒圓靈活，韻味足音，是力與美的完美結(jié)合

！掌握快慢，才能使你的草書方正得體，適度的力度和靈活性，才能保證你在高速草書中，保持線條和筆觸的姿態(tài)！