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景物描寫渲染天氣的悶熱 九年級(jí)語(yǔ)文智取生辰綱中反復(fù)描寫天氣炎熱有何作用?

九年級(jí)語(yǔ)文智取生辰綱中反復(fù)描寫天氣炎熱有何作用?①“紅日,萬(wàn)里無(wú)云”,這樣的天氣,搬運(yùn)工在路上怎么能不抱怨呢? 2. 為了襯托他的心理,可以清楚地看到士兵們的外表和精神(3)改變場(chǎng)景,發(fā)展情節(jié)?!奔t日

九年級(jí)語(yǔ)文智取生辰綱中反復(fù)描寫天氣炎熱有何作用?

①“紅日,萬(wàn)里無(wú)云”,這樣的天氣,搬運(yùn)工在路上怎么能不抱怨呢?

2. 為了襯托他的心理,可以清楚地看到士兵們的外表和精神(3)改變場(chǎng)景,發(fā)展情節(jié)?!奔t日如火。士兵們渴了。白勝的民歌剛剛進(jìn)入士兵們的耳朵。另一個(gè)場(chǎng)景展開和提升情節(jié)。

語(yǔ)文中自然環(huán)境描寫的作用?

自然環(huán)境的描述通常有四個(gè)功能:1。渲染某種氣氛。

2. 對(duì)比角色。

3. 突出顯示中心。

4. 促進(jìn)情節(jié)發(fā)展。社會(huì)環(huán)境功能描述:1。2解釋故事的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)背景。三。突出一定的環(huán)境特征,并以服務(wù)為中心(或表達(dá)一定的人物精神或表達(dá)一定的真理)。4促進(jìn)情節(jié)發(fā)展。