六年級數(shù)學(xué)95分算高嗎？初中會很困難嗎？六年級數(shù)學(xué)95分不高，但也不低。初中是否會覺得難學(xué)并不取決于分?jǐn)?shù)。我是一翔先生。我想簡單地回答你的問題。我從事教育工作十年，接觸過成千上萬的學(xué)生和家長。初中家長

六年級數(shù)學(xué)95分算高嗎？初中會很困難嗎？

六年級數(shù)學(xué)95分不高，但也不低。初中是否會覺得難學(xué)并不取決于分?jǐn)?shù)。我是一翔先生。我想簡單地回答你的問題。

我從事教育工作十年，接觸過成千上萬的學(xué)生和家長。初中家長常有疑問：我孩子的小學(xué)成績很好，但為什么初中畢業(yè)后要學(xué)大幅度下降呢？

大多數(shù)孩子看起來都很聽話，他們能做老師布置的作業(yè)。但考不上，家長很苦惱。

以初中一年級的數(shù)學(xué)為例，很多孩子不會做數(shù)學(xué)證明題。更不用說這個難題了，有些學(xué)生甚至覺得很難證明平行。這是老師的拙劣演講嗎？部分原因，但更多的原因是孩子沒有培養(yǎng)出分析問題的能力，也沒有培養(yǎng)出必要的邏輯思維能力。

這些孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是：老師說話時能聽懂，但他寫得不知所措。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要有分析能力，也需要綜合能力。證明題實際上是測試孩子的分析能力和綜合能力

！例如：

這個問題需要做輔助線，這就需要很高的思維能力。

同時，我們需要用這個方法來證明三角形的同余，并且我們需要列出條件。

另外，我們需要用等價代換的方法得到BD=be，并結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)得到

angle BDE=angle e

最后，我們需要用一個定理：三角形的外角等于兩個不相鄰的內(nèi)角之和。

這些演繹過程需要在大腦中進(jìn)行整理，但很多學(xué)生無法完成這么多的演繹步驟。這是一個典型的教訓(xùn)，當(dāng)你似乎明白每一步，但你不能寫自己。

因此，初中后的學(xué)習(xí)是否好，實際上取決于孩子的深層思考能力。這種能力需要孩子在平時接受一定的訓(xùn)練，小學(xué)的話題很少涉及深入思考。

我給你的建議是：早點訓(xùn)練，讓孩子適應(yīng)深思熟慮。

如何提高小學(xué)生的邏輯思維能力？

要提高小學(xué)生的邏輯思維能力，系統(tǒng)最有效的載體就是做有趣的數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)益智游戲。我是王先生。我致力于小學(xué)數(shù)學(xué)問答！一般認(rèn)為，數(shù)學(xué)思維主要是邏輯思維，邏輯思維是理性的，通過演繹推理得出結(jié)論。運用數(shù)學(xué)思維分析和解決問題是這種思維的直接表現(xiàn)。我一直主張用有趣的練習(xí)形式來指導(dǎo)孩子的定向練習(xí)。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時，正確的引導(dǎo)和鼓勵可以教會孩子獨立思考。請閱讀我有趣的數(shù)學(xué)專欄系列了解詳情。在這里我想和大家分享一些有趣的數(shù)理邏輯推理問題，供大家參考。培養(yǎng)能力不能空談，一定要找到一個好的載體，讓孩子愿意思考，去探究問題的本質(zhì)。