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英語(yǔ)語(yǔ)法實(shí)踐指南，郭鳳高？

最好買(mǎi)。

這本書(shū)是為高考準(zhǔn)備的。高考對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的。不管怎樣，你必須接受它。這與你的水平無(wú)關(guān)。那時(shí)，我們都有一個(gè)。在語(yǔ)法解釋之后，會(huì)有一個(gè)問(wèn)題。做這道題之前，你最好仔細(xì)閱讀語(yǔ)法。

有沒(méi)有適合高中生的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)？

本書(shū)糾正了傳統(tǒng)英語(yǔ)教育中的許多錯(cuò)誤，闡明了英語(yǔ)語(yǔ)法的來(lái)龍去脈，使讀者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有了全面、完整的認(rèn)識(shí)。學(xué)完這本書(shū)，你對(duì)英語(yǔ)的理解就會(huì)重生。

孩子英語(yǔ)語(yǔ)法不會(huì)靈活運(yùn)用怎么辦？

家長(zhǎng)們好，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們經(jīng)常覺(jué)得語(yǔ)法不是那么容易理解和理解。因?yàn)?，很多英語(yǔ)語(yǔ)法內(nèi)容對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是抽象的，而不是具體的。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，有必要把語(yǔ)法范疇與日常英語(yǔ)會(huì)話(huà)和交際結(jié)合起來(lái)。

我們覺(jué)得語(yǔ)法有點(diǎn)難的原因是我們不太了解它的類(lèi)別。英語(yǔ)語(yǔ)法可分為詞匯和句法兩大類(lèi)。當(dāng)然，形態(tài)可以分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞。句法一般包括簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句。總的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該對(duì)它有一個(gè)大致的了解。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，我們可以選擇最合適的英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)，以便隨時(shí)閱讀和學(xué)習(xí)。其實(shí)，我們選擇的時(shí)候，可以根據(jù)自己的情況購(gòu)買(mǎi)，比如初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。

例句在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中仍然非常重要，尤其是關(guān)于句子成分的例句。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不需要背誦和背誦就可以學(xué)到一些基本的詞法和句法概念，但是我們可以或多或少地理解它們。另外，我們可以嘗試分析相對(duì)簡(jiǎn)單的句子成分。

雖然語(yǔ)法枯燥難懂，但學(xué)好英語(yǔ)的其他方面對(duì)我們是有效的。如果我們理解抽象名詞和具體名詞是什么，我們可能就不能很好地理解它們。如果我們把這些語(yǔ)法名詞放在句子和語(yǔ)言環(huán)境中，我們就能理解它們。語(yǔ)法不是無(wú)效的，而是需要靈活運(yùn)用。

語(yǔ)法學(xué)習(xí)似乎是單獨(dú)進(jìn)行的，但事實(shí)并非如此。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要各方面的合作，其中語(yǔ)法起著非常重要的作用。當(dāng)我們聽(tīng)或說(shuō)一個(gè)句子時(shí)，我們不一定知道句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)在哪里，但是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，你自然會(huì)明白這些。另外，聽(tīng)和說(shuō)不僅能鍛煉良好的語(yǔ)感，還能有效地使你理解和記憶語(yǔ)法。

英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)很多，但對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，需要慢慢理解和練習(xí)，這樣才能掌握自己的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的記憶需要靈活，因?yàn)楫?dāng)我們使用它時(shí)，它不是那么固定的。比如定語(yǔ)從句，我們需要知道先行詞的具體位置，然后分析句子的成分。

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