為什么要寫作業(yè)，不寫行不行？你怎么看待學(xué)生作業(yè)問題？一個不喜歡做作業(yè)的“尖子生”會告訴你這個。做作業(yè)的過程不僅是實踐和實踐的過程，也是鞏固和內(nèi)化知識、形成能力的過程，這一點非常重要。就像學(xué)游泳一樣，聽

為什么要寫作業(yè)，不寫行不行？你怎么看待學(xué)生作業(yè)問題？

一個不喜歡做作業(yè)的“尖子生”會告訴你這個。

做作業(yè)的過程不僅是實踐和實踐的過程，也是鞏固和內(nèi)化知識、形成能力的過程，這一點非常重要。就像學(xué)游泳一樣，聽教練的話是不夠的。你需要在水中體驗和練習(xí)自己，你需要反復(fù)訓(xùn)練才能掌握游泳的能力。做作業(yè)的過程就是在水中練習(xí)的過程。

不幸的是，我理解這個真相太晚了。我在初中做了三年的數(shù)學(xué)課代表，但到了高中，對我成績影響最大的是數(shù)學(xué)。

原因是我很懶，不想寫作業(yè)。我的初中知識比較簡單。我只要聽老師講課，讀一本書，就能拿到90分以上。另一個重要原因是我是數(shù)學(xué)課的代表。我不交作業(yè)，但我的名字永遠不會出現(xiàn)在名單上。就這樣，在高中的時候，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)顯露出來了，好的數(shù)學(xué)思維沒有形成，沒有辦法去解決這個問題，數(shù)學(xué)一直徘徊在80點左右。后來，我想盡辦法攻克數(shù)學(xué)，但沒有多大進步，這嚴(yán)重影響了其他科目的成績。原來，我是班上第一名。1986年高考，我班考了12門本科，但我只考了大專。這一切都是由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，來自初中的懶惰不愛作業(yè)。

總之，作業(yè)很重要，不可掉以輕心

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聽歌寫作業(yè)是不是不好？

你不應(yīng)該問這個問題：

高中不寫作業(yè)好嗎？

高中不做作業(yè)絕對不好！恕我直言，問這個問題有問題。

首先，能上高中說明學(xué)習(xí)成績還可以。除了學(xué)習(xí)知識，高中還需要學(xué)習(xí)如何做人。最重要的是參加高考，改變命運和人生。從幼兒園到高中，家長和自己的努力不應(yīng)少。他們應(yīng)該懂得珍惜、感恩和承擔(dān)責(zé)任。只有努力以高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)，高考成功才是高中生的正確出路。

第二，為什么學(xué)生要做作業(yè)？一是鞏固所學(xué)知識，使之牢牢掌握和應(yīng)用。第二，反饋學(xué)習(xí)效果，使教師了解教學(xué)效果和學(xué)生的掌握情況，從而改進教學(xué)方法，因材施教，對癥下藥；有助于學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，在哪里理解，就在哪里，哪里不懂，還是“三文治飯”，需要向老師請教。三是掌握作答方法和規(guī)范，以應(yīng)對考試和高考。這就是你必須做作業(yè)的原因。第三，家庭作業(yè)也體現(xiàn)了對老師和知識的尊重。作業(yè)不僅是完成老師布置的任務(wù)，更是尊重老師、尊崇知識。高考是一種相對公平的人才選拔制度。只有勤奮進取，尊師重教，敬畏知識，學(xué)會掌握和運用知識武裝自己，擁有未來和希望的人，才能擁有高質(zhì)量的生活。

因此，無論你多么聰明、多么強大，你都必須認真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。這是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

長期寫作業(yè)的害處？

長期做作業(yè)不僅容易形成近視，還會損傷腰椎和頸椎。即使是孩子的手指也會變形，磨出繭來。這是身體上的損傷。

另外，長期的家庭作業(yè)讓孩子身心疲憊，造成心理壓力。他們總是寫啊寫啊，對學(xué)習(xí)失去興趣，而且很累。他們不喜歡動腦筋，甚至完成作業(yè)。相反，他們的學(xué)習(xí)成績下降了。

不寫作業(yè)的壞處100條？

優(yōu)點：1。有更多的時間自己控制

2?；ǜ嗟臅r間閱讀課外書和學(xué)習(xí)其他知識。

3. 你可以讀報，看新聞，了解時事。

4. 心情不會因為被媽媽逼著做暑假作業(yè)而不開心，保持愉快輕松的心情。

5. 假期里沒有負擔(dān)。老師們玩的時候總是這么說。

6. 如果你有暑假作業(yè)的答案，你可以避免做壞事，抄答案。缺點：我沒有認真完成老師布置的作業(yè)，作為學(xué)生沒有完成任務(wù)，沒有及時鞏固所學(xué)知識，我感到內(nèi)疚，就是這樣

作業(yè)是老師布置給學(xué)生課后要完成的教學(xué)任務(wù)，不同年齡段學(xué)生家庭作業(yè)的形式和內(nèi)容也不同。

以高中為例。高中是海上戰(zhàn)役。我為我的家庭作業(yè)感到驕傲。普通高中生晚上11點或12點不做作業(yè)，你不好意思說，更別說高三了。

在高中一、二年級的新班級里，為了鞏固所學(xué)的知識，每堂課都有大量的練習(xí)題，但相對簡單負責(zé)的老師每天都會把練習(xí)題收起來批改，對不交練習(xí)題的學(xué)生進行批評。由于批改量大，很少有時間去掌握抄寫作業(yè)的行為，除非他們當(dāng)場抓到。有些老師眼睛里擦不到一點沙子，他們會嚴(yán)厲批評抄寫作業(yè)。有些老師比較寬容，簡單地說出來?；旧蠜]有什么煩人的問題，因為在高中抄作業(yè)不交作業(yè)太普遍了。有太多的作業(yè)要完成。不管成績好壞，有些學(xué)生早上起得很早。目的是在早上沒人好的時候抄作業(yè)。交作業(yè)的目的也是為了老師少說點。有時我視而不見。

更不用說，在第一輪復(fù)習(xí)中，我們還強調(diào)學(xué)生每天都要交作業(yè)，老師要檢查。與初三不同的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更高，練習(xí)得心應(yīng)手，作業(yè)少抄。到了第二輪復(fù)習(xí)基本上沒有交這一說的做法，因為每天都在考試，交的是試卷，月考、周考、日考、卷、卷，還是試卷。不管有沒有，老師真的沒時間管你。