如何教孩子快速學(xué)會10以內(nèi)的加減法？在大班的時候，我們也在10分鐘內(nèi)開始學(xué)習(xí)加減法。一開始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個過程，從形象思維到抽象思維。我覺得你不必太擔(dān)心。

如何教孩子快速學(xué)會10以內(nèi)的加減法？

在大班的時候，我們也在10分鐘內(nèi)開始學(xué)習(xí)加減法。一開始，孩子們不知道如何用手指或物體加減。這很正常。孩子需要這樣一個過程，從形象思維到抽象思維。

我覺得你不必太擔(dān)心。孩子們理解加減法的概念需要很長時間。當(dāng)孩子在物理加減法上做得比較順利時，就可以逐漸過渡到心理計算，這樣孩子的計算速度就會更快。

我給大家推薦一些10以內(nèi)的加減法兒歌，對兒童算術(shù)很有幫助：

1991好朋友，

288二手手，

3773真貼心，

4664一起走，

555組成一雙手。

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只老鴨子，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。

例如，這些朗朗上口的童謠可以幫助孩子們記住。它們比枯燥的加減法有趣得多，而且對孩子們來說更容易掌握。

這也有助于計算。

以上是我的答案，希望對您有所幫助

孩子讀一年級連十以內(nèi)的加減法口算都不會該怎么辦？

感謝您的邀請

！根據(jù)目前孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，小學(xué)一年級前20分鐘內(nèi)要掌握加減法。你的孩子將不能在一年級第二卷10以內(nèi)進(jìn)行加減法。確實(shí)有問題。

1. 請專業(yè)測試人員測試他們的智力，看看他們是否有智力低下；

2。在幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)字識別和計算。如果你能在幼兒園里認(rèn)出數(shù)字并加上10以內(nèi)的數(shù)字，那就意味著沒有問題。只是教學(xué)方法不當(dāng)，或者孩子根本不學(xué)，家長也不關(guān)心，造成了孩子的忽視；如果你在幼兒園里不知道怎么認(rèn)數(shù)、怎么算，甚至弄糊涂了，可能是智力問題，一定要找出原因，有針對性地教學(xué)，否則在課堂上就不行了跟上進(jìn)度，會增加孩子的壓力，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教育效果會更差。

幼兒園10以內(nèi)減法教學(xué)方法？

在幼兒園10以內(nèi)的減法教學(xué)中，讓孩子用10張卡片，如io-8-2，教孩子拿兩張卡片，手里有兩張卡片。

十以內(nèi)的分解怎么教？

全部展開

1）10以內(nèi)的分解和組合都要用手操作。

a）兒童思維的發(fā)展必須從直觀的動作思維、具體的形象思維和抽象的邏輯思維逐步進(jìn)行。

b）要理解數(shù)量關(guān)系，不能平淡地談，而要遵循兒童思維發(fā)展的規(guī)律。

2）10以內(nèi)的分解組合應(yīng)分步進(jìn)行。（4歲半以后，從5歲以下分解，然后做6個組合，一個一個，直到10歲）

3）家長的指導(dǎo)要簡潔，不要羅嗦，準(zhǔn)確，不要喜歡，不要誤導(dǎo)孩子的思維。

要想學(xué)好數(shù)量關(guān)系思維，必須在10以內(nèi)掌握加減法的數(shù)量關(guān)系思維以及如何改變。

手機(jī)上有哪些適合孩子學(xué)習(xí)的app？

從手機(jī)上下載資料供孩子學(xué)習(xí)是不值得的。

無論學(xué)生屬于哪個階段或年級，都不適合通過手機(jī)搜索信息進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在尋找信息時，只是為了找到答案，如果是為了找到問題去研究，那是不可能的。

孩子的學(xué)習(xí)，按照學(xué)校老師的初衷，認(rèn)真完成，成績確實(shí)可靠。