我想自學(xué)2~3年英語，再通過筆譯掙錢。這條路靠譜嗎？你好，學(xué)了幾年英語，然后翻譯賺錢，沒用。除非你是個天才，否則我記得有位英語教授去美國聽了美國兒童英語，覺得自己不如他們。而且，現(xiàn)在很多應(yīng)用都可以實現(xiàn)

我想自學(xué)2~3年英語，再通過筆譯掙錢。這條路靠譜嗎？

你好，學(xué)了幾年英語，然后翻譯賺錢，沒用。除非你是個天才，否則我記得有位英語教授去美國聽了美國兒童英語，覺得自己不如他們。而且，現(xiàn)在很多應(yīng)用都可以實現(xiàn)面對面翻譯，與外國人交流也沒有問題。此外，他們還可以進行ar翻譯。他們可以通過手持機器立即翻譯想要翻譯的內(nèi)容。

高中英語文章單詞認(rèn)識了，但是不會翻譯怎么辦？

我真的很好奇你是怎么知道這些詞的。你所謂的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)是什么？由于stem給出的條件和情況非常模糊，我們只能主觀地給出一些建議

首先，要能讀、會寫、會聽，最后才能使用。如果你達(dá)到這些水平，這個詞可能真的屬于你。所以，我覺得你所謂的理解只是知道一個大概的意思?？吹揭粋€詞能聯(lián)想到某個漢語詞義，就不是真正的理解。

第二，單詞必須放在句子、章節(jié)和情景中才能真正發(fā)揮作用。我想你簡單的句子結(jié)構(gòu)不會有問題，但我擔(dān)心一些復(fù)雜的長句會遇到問題。然后你應(yīng)該從簡單的句子練習(xí)開始，從句子開始，做短文閱讀，逐漸增加難度和深度。！第三，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生不妨把系統(tǒng)課本拿出來再讀一遍。螺旋系統(tǒng)可以很快解決你的問題。

沒有其他方法可以從頭開始。

任正非先生所說的中國必須加強的基礎(chǔ)學(xué)科教育里面包含英語嗎？

首先，我是一個程序員。英語對編程不是很有幫助，而是數(shù)學(xué)和物理的邏輯思維。科學(xué)不是英語。我真的讀過外國書。一般來說，當(dāng)我翻譯我不懂的翻譯軟件時，我能理解它的意思，因為我是這個領(lǐng)域的專業(yè)。我一眼就明白了，建議取消主課狀態(tài)，作為輔修課，而不是作為高考和高考的必修課。不是說想學(xué)英語的人可以學(xué)英語，不是說不允許他們學(xué)英語。不是說想學(xué)中醫(yī)的人不用學(xué)。你覺得中國將來不會學(xué)英語嗎？英語本身就是一種語言。它是用來說話的，不是用來測試的。中國的情況變了。一位大學(xué)教授的英語口語很差，他不能和老梅說話。學(xué)英語有什么問題？在這上面浪費這么多時間是怎么回事？用語法背誦單詞？有必要嗎？至于英語，語言是用來說話的。你不需要學(xué)。你需要讀外語書才能讀翻譯。第四，取消主修課地位，減少為輔修課，使學(xué)英語的人提高自身水平，提高圖書翻譯能力，提高學(xué)英語翻譯的能力。第五，在農(nóng)村和城市，英語是條件好的人和條件差的人的主要課程。如果有條件，他們就得去補習(xí)班。如果沒有條件，他們就不能給孩子上補習(xí)班。如果他們只能通過在學(xué)校背誦單詞來學(xué)習(xí)語法，他們怎么能和那些條件好的人相比呢？如果是輔修課，就不能上補習(xí)班，貧困孩子有更多機會上985211。如果他們用了，就可以再補考一次，就不會被困在高考中。最后一個也可以減少對外國人的崇拜。

美國這個中文名字誰起的？是美麗的國家的意思嗎？

中國人在音譯外國名字時，總是選擇最漂亮的漢字。

這體現(xiàn)了中國人民的善良和漢字的力量。

例如，在美國，我們也可以把它翻譯成“壞國家”；在英國，它可以是“飛國”；在丹麥，它可以是“賣雞蛋”；在荷蘭，它可以是“爛河”；在加拿大，它可以是“硬雞蛋”；在印度，它可以是“猥褻”；在澳大利亞，它可以是“嘶啞”。

當(dāng)我們快樂的時候，我們可以做到。

請問一下～第一個英語翻譯是怎么翻譯成中文的～他是怎么知道英語的各個單詞對應(yīng)的中文的？

非常簡單。一個成年中國人去了英國（假設(shè)他是歷史上第一個接觸英國人的中國人）。英國人給他指派了一位老師，從一開始就教他如何說話（當(dāng)然是英語），就像孩子一樣。當(dāng)他學(xué)習(xí)的時候，他可以成為“第一個英語翻譯”。

例如，當(dāng)老師指著墻外的棗樹告訴他“這是一棵棗樹”時，他碰巧知道這棵樹是一棵棗樹（他是一個成年人），所以他掌握了“棗樹”的英文名稱。

當(dāng)?shù)谝慌趁裾咴诒泵澜⑺麄兊膿?jù)點時，大多數(shù)來到這里的人無法抵抗第一個冬天。死亡率超過70%。就因為我不知道怎么在那里種地，我餓死了。幾十年后，他們未能建立起一個真正的“殖民地”。

后來，我遇到一個會說英語的印度人。這個人就是我上面假設(shè)的中國人的例子——早期殖民者帶回英國的成年印第安人。他在英國住了幾年，學(xué)了英語，然后回到北美和自己的部落。

第一次翻譯后，英國人從印第安人那里學(xué)會了種植當(dāng)?shù)刈魑锏募寄?，然后他們終于在北美站穩(wěn)了腳跟。后來，為了感謝印第安人，特別是翻譯，有了“感恩節(jié)”。

小學(xué)生如何打好英語基本功？學(xué)外語用什么電子工具比較好？

在學(xué)習(xí)英語時，我們需要更加注重語感的培養(yǎng)。有了語感，我們就能正確地記憶單詞，進步是顯而易見的。

我們家還有三個小學(xué)生。他們每天早上聽幾節(jié)英語閱讀課，中午用app軟件背單詞，晚上和我一起看英語繪本。通過一段時間的堅持，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣提高了，對學(xué)習(xí)英語更有信心。

讓我們關(guān)注問題中提到的學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用程序。我們用“一起做作業(yè)”。有一個叫做“全美英語學(xué)習(xí)”的應(yīng)用程序（收費）。你可以每天學(xué)習(xí)七八個新單詞，然后通過語音、圖片、中文等多種方式讓你記住這個單詞。完成這項任務(wù)后，可以從PK中隨機抽取全國各地上網(wǎng)的同年級學(xué)生，所謂：有對比，就有進步。在PK的過程中可以知道自己的缺點，贏了也可以增強學(xué)習(xí)的自信。除了這個應(yīng)用，還有很多免費資源，比如學(xué)習(xí)自然拼字、英語繪本閱讀

以上應(yīng)用更適合大三學(xué)生。我推薦我最近使用的英文應(yīng)用程序。這是我用了幾次后決定堅持的。這是免費的廣告和免費的。也可以和網(wǎng)友PK。特別符合我的要求。這是一百個字的印章。

它可以根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)計劃選擇要學(xué)習(xí)的單詞范圍。它還可以出現(xiàn)在句型、語音、句子、聯(lián)想表達(dá)等方面。經(jīng)過一段時間的使用，取得了明顯的進步。特別推薦給你。