孩子四年級數學應用題不好怎么辦？謝謝你的邀請。問題不應該僅僅是應用問題。應該是總體偏差。四年級是小學的初中，與小學低年級不同。一年級和二年級的學習方式和內容不同。我會聯系一些形象思維。事實上，這反映在

孩子四年級數學應用題不好怎么辦？

謝謝你的邀請。問題不應該僅僅是應用問題。應該是總體偏差。四年級是小學的初中，與小學低年級不同。一年級和二年級的學習方式和內容不同。我會聯系一些形象思維。事實上，這反映在三年級。有很多孩子在一年級和二年級學習比較好，所以我在三年級的時候感覺不是很好，直到四年級我才感覺到，到了五年級和六年級，差距會越來越大。

關于如何提高性能，有以下幾點建議：第一，必須徹底理解概念，很多題目都是基于概念，要理解概念中的每一個關鍵詞。第二，課本上的例子和課后的練習可以做幾次。每個問題的編輯都是為了鞏固一個知識點。第三，如果表現很差，可以拿出以前的書再學習。

怎樣學好小學四年級數學？

在我看來，小學生更容易引導孩子養(yǎng)成一些良好的學習習慣，比如上課認真聽講、課前預習、按時完成作業(yè)等。對于一些薄弱的知識點，他們應該通過一定的練習來鞏固自己的知識點，但他們不主張向孩子匯報太多不尋常的事情，買很多練習，反而會增加負擔，對提高成績會產生負面影響。