編寫人力資源規(guī)劃的步驟是什么？1、要做部門的人力資源規(guī)劃，首先要根據(jù)公司戰(zhàn)略、發(fā)展目標。2、部門人力資源數(shù)量需求分析：結合部門業(yè)務發(fā)展需要，部門人才流失率，分析未來本部門的人才數(shù)量需求。3、部門人力資

編寫人力資源規(guī)劃的步驟是什么？

1、要做部門的人力資源規(guī)劃，首先要根據(jù)公司戰(zhàn)略、發(fā)展目標。

2、部門人力資源數(shù)量需求分析：結合部門業(yè)務發(fā)展需要，部門人才流失率，分析未來本部門的人才數(shù)量需求。

3、部門人力資源質(zhì)量需求分析：對內(nèi)部進行人力資源盤點、測評，找出部門各崗位人員勝任力的薄弱項

4、部門績效分析：結合公司對部門的考核，分析部門績效薄弱點及短板

5、將上述數(shù)量、質(zhì)量及績效等分析進行綜合，制定人力資源供給措施，哪些需要外部招聘，什么時間招聘；哪些需要內(nèi)部提升是培訓還是通過哪些方式，哪些是激勵不到位，需要制定怎么樣的激勵策略等，分模板、分步驟制定計劃；形成部門的人力資源規(guī)劃。

孩子新高一，想知道錯題集如何整理？可以家長幫助整理嗎？

高一階段正是高中的初始階段。我們知道孩子進入高中學習就意味著將要面對的高考，應該說高考是目前社會關注度最高的考試。高中三年就是學習的最重要的三年。新的高一就要加倍努力。

我們說要想提高成績，錯題集是一個不錯的選擇，很多優(yōu)秀成功的學生都有一個錯題集，通過反復地練習，提高自己的成績。錯題集其實就是指我們在做試卷中容易出錯的題型，這個錯題集可以是任何一次考試中沒有掌握的知識點，可以是任何一次課上老師講授的知識點，也可以是做練習中自己出錯的錯誤本，這些都可以成為錯題集的組成部分。錯題集不是我們簡單地對錯誤題型的摘錄或是抄寫，而是我們有針對性地來進行知識鞏固的集子。

錯題集的目的就是為了提高我們的學習成績，發(fā)現(xiàn)我們的薄弱環(huán)節(jié)，鞏固我們的學習成果。錯題集的用處很大，因此，我們建議每一個孩子都應該有自己的專屬的錯題集。這個集子不能是簡單地摘抄，而是對于自己的薄弱知識的梳理。

錯題集的內(nèi)容可以是自己做過的錯的多的題，也可以是自己認為重要的題型，還可以是老師反復強調(diào)的題型，還可以是易錯點或是出錯點，這些都可以成為自己的錯題集，有了錯題集，更重要的就是利用好錯題集，讓它發(fā)揮出最大的效用。

我們知道利用好錯題集的目的就是提高我們自己的學習成績，梳理錯題的過程就是對于知識的鞏固，因此我們說這項艱巨的工作不是父母能代勞的，需要我們自己親力親為，只有這樣，我們才能利用好錯題集，提高我們的成績。

企業(yè)要做標準化管理，制度、流程、崗位職責和績效，先做哪個后做哪個？

企業(yè)要做標準化管理，制度、流程、崗位職責和績效，先做哪個后做哪個？

根據(jù)自已的職業(yè)經(jīng)歷和實戰(zhàn)經(jīng)驗，總結如下觀點：企業(yè)要做標準化管理，首要應該做的是“商業(yè)模式的標準化”，也可以簡單理解為“業(yè)務模式的標準化”，這一點是企業(yè)標準化管理的先決條件，無論是管理制度、工作流程標準化、崗位職責的權責明確、績效這些都是“加強企業(yè)內(nèi)部的協(xié)同力”，所以，一定要“業(yè)務模式的標準化”……

業(yè)務模式的標準化制度之后，順應的依次就是：管理架構（組織架構）——工作流程——崗位職責——管理制度——績效體系……

企業(yè)標準化管理具體地說：首先要制定明確的“業(yè)務模式流程圖”，業(yè)務模式流程的標準化，就明確了人、物、財、權、責的明確化，業(yè)務模式?jīng)Q定了“管理架構”，事實上不同的商業(yè)模式組織形式是不同的，工作流程——崗位職責——管理制度（對內(nèi)獎罰，對外的業(yè)務管理）——績效體系（如ＫＰＩ，量化考核）

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今日頭條孫洪鶴，創(chuàng)業(yè)教育、品牌營銷專家、創(chuàng)投專家《創(chuàng)業(yè)五部寶典》主編，互聯(lián)網(wǎng)暢銷著作〈風口〉聯(lián)合主編，自媒體原創(chuàng)作者，歡迎關注我每天的今日頭條原創(chuàng)文章，更多的實戰(zhàn)分享請關注我今日頭條動態(tài)，也歡迎大家私下交流，如若認同請幫忙分享轉發(fā)