應(yīng)該怎么教育孩子？你們有什么寶貴的經(jīng)驗(yàn)嗎？分享一下？家庭教育伴隨著孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，如果家庭在某個(gè)方面或某個(gè)階段對(duì)孩子缺乏教育，那么孩子的成長(zhǎng)可能就不順利了，或者說(shuō)是缺乏個(gè)性。但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，

應(yīng)該怎么教育孩子？你們有什么寶貴的經(jīng)驗(yàn)嗎？分享一下？

家庭教育伴隨著孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，如果家庭在某個(gè)方面或某個(gè)階段對(duì)孩子缺乏教育，那么孩子的成長(zhǎng)可能就不順利了，或者說(shuō)是缺乏個(gè)性。但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，卻并不一致。不同年齡段需要采取不同的教育方式和內(nèi)容。

在我的家庭里，所有孩子的問(wèn)題都是我自己的管教，放學(xué)前，用自己的愛(ài)，痛苦地保護(hù)著孩子。從小學(xué)開(kāi)始，我就成了一個(gè)真正的留守婦女母親。在小學(xué)期間，孩子們經(jīng)常玩耍。要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)耐心、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自主性。在初中教育孩子是很困難的。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的性格會(huì)發(fā)生變化，所以才會(huì)有青春期這樣的說(shuō)法。初中也是孩子成長(zhǎng)最重要的階段。為了與初中生和睦相處，家長(zhǎng)必須以朋友的方式與孩子相處。多關(guān)心、理解、理解孩子，多相信和鼓勵(lì)孩子，多傾聽(tīng)孩子的心聲，不要總?cè)呛⒆由鷼狻?/p>

教師考編成功上岸的人，有什么經(jīng)驗(yàn)可以分享一下嗎？

讓我談?wù)勎业纳睢?/p>

第一年，我參加了考試。報(bào)名后，我開(kāi)始閱讀以教育理論為主的書籍，并買了一本。太厚了。我沒(méi)有耐心。我隨便看看。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他在一所私立學(xué)校教書，他有很強(qiáng)的基礎(chǔ)，覺(jué)得應(yīng)該處理好。然而，經(jīng)過(guò)檢查，他死了。

第二年，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，選擇了應(yīng)聘的職位。我提前閱讀。由于工作繁忙，我開(kāi)始邊看書邊記筆記。買相應(yīng)的試卷，做試卷，然后認(rèn)真分析自己的不足。專業(yè)課也開(kāi)始做試卷，特別是課程標(biāo)準(zhǔn)部分，認(rèn)真記憶。筆試結(jié)束后，對(duì)于面試，也開(kāi)始了準(zhǔn)備，他們班有針對(duì)性地改變了以前的一些問(wèn)題。第二年，它順利上岸。

在整個(gè)過(guò)程中，我沒(méi)有參加任何輔導(dǎo)班。首先，價(jià)格太貴了。其次，我認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)班的老師。結(jié)果，我很失望，只好默默地讀和背。

如果您不明白，請(qǐng)?jiān)儐?wèn)。

教育孩子，您有哪些經(jīng)驗(yàn)與收獲？

教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有歡笑和哭泣的時(shí)刻。一般來(lái)說(shuō)，有幾種經(jīng)驗(yàn)。

首先，父母要有足夠的耐心。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)大喊大叫。這都是不耐煩的表現(xiàn)。在這種情況下，孩子們幾乎不可能取得優(yōu)異的成績(jī)。

第二，要讓孩子有良好的品德，這是最重要的。進(jìn)入社會(huì)后，道德是支撐學(xué)生良好發(fā)展的重要力量。道德第一。第三，要注意挖掘孩子的興趣。讓孩子專注于自己在感興趣領(lǐng)域的發(fā)展，這對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展很有好處。第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。從家務(wù)開(kāi)始。讓孩子獨(dú)立做自己的事情。久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成自力更生的習(xí)慣。我有自己的想法。他們不會(huì)被父母操縱。會(huì)有批判性思維。

總之。培養(yǎng)孩子，光看成績(jī)是不夠的，要全面發(fā)展。成績(jī)很重要。然而，道德品質(zhì)、獨(dú)立、自信和自決是他未來(lái)社會(huì)獨(dú)立的關(guān)鍵。

以上視圖僅供參考，謝謝。

愛(ài)的教育讀后感70字？

愛(ài)的教育講述了一個(gè)叫恩里科的小男孩成長(zhǎng)的故事。它記錄了他十個(gè)月來(lái)在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的所見(jiàn)所聞，記錄了他家人的來(lái)信和老師每月講的故事。讀了這本書，我學(xué)會(huì)了如何給予愛(ài)，我的一舉一動(dòng)都會(huì)影響別人的思想和行為。愛(ài)包括愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、同情弱者、體貼父母等。每個(gè)人都希望追求愛(ài)，擁有愛(ài)。讓我們攜手創(chuàng)造世界上最美好的愛(ài)情。我希望你能接受。

真正的教育，或教育的本質(zhì)應(yīng)該是什么？

德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯提出的“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖另一棵樹(shù)，一朵云推另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的思想深入人心，受到人們的高度贊揚(yáng)。

接受教育的方式很多，包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育

！這三種教育各有側(cè)重：

家庭教育側(cè)重于引導(dǎo)和教育孩子做人，即成人教育。當(dāng)然，父母生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是孩子成才的寶貴資源。

學(xué)校教育的重要任務(wù)是培養(yǎng)人才，兼顧成人教育。我們常說(shuō)教師的天職是教書育人。教書在先，育人為輔

！社會(huì)教育無(wú)處不在。見(jiàn)證、聆聽(tīng)、遭遇、環(huán)境和理解都在不知不覺(jué)中發(fā)揮著作用。

偉大的教育家陶行知說(shuō)得好：“教師的職責(zé)是‘教千千萬(wàn)萬(wàn)人，求真理’；學(xué)生的職責(zé)是‘學(xué)萬(wàn)千事，學(xué)做人’。”

教育的本質(zhì)是讓受教育者敞開(kāi)胸懷，激發(fā)自我，促進(jìn)思考，增長(zhǎng)知識(shí)，提高技能，滋養(yǎng)良知，從而滿足社會(huì)各方面的需求，從容面對(duì)紛繁復(fù)雜的生活，全面提高生活質(zhì)量和生活水平，完成教育代代相傳的使命。

各位大神，孩子教育問(wèn)題優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)有哪些推薦？

親愛(ài)的上帝，在兒童教育方面有哪些突出的經(jīng)驗(yàn)？建議。看到這個(gè)問(wèn)題，作為一名教師，我想談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

1、年輕時(shí)要遵守一些規(guī)則。俗話說(shuō)，國(guó)法家規(guī)。只有依法治國(guó)，國(guó)家才能長(zhǎng)期穩(wěn)定。一個(gè)家庭是一樣的，應(yīng)該有家規(guī)家訓(xùn)，才能家庭和睦。制定家規(guī)，以身作則，遵守家規(guī)。例如，父母應(yīng)該做他們孩子應(yīng)該做的事。如果要求孩子學(xué)習(xí)而不玩手機(jī)，家長(zhǎng)在家里也應(yīng)該少玩手機(jī)，多陪陪老人和孩子。如果孩子在寫字、讀書，家長(zhǎng)在玩游戲、聊天，怎么還能有資格管孩子呢？

2、獎(jiǎng)懲有明顯區(qū)別。作為家長(zhǎng)，在對(duì)待孩子的教育時(shí)，我們應(yīng)該明確獎(jiǎng)懲。我們不應(yīng)該一次又一次地壓制他們。如果有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該根據(jù)情況適當(dāng)?shù)貞土P他們。如果有進(jìn)步，我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)他們或給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。例如，如果一個(gè)孩子考試不及格，你就批評(píng)他。如果孩子在考試中取得了進(jìn)步，你仍然批評(píng)他沒(méi)有其他孩子考得好。這會(huì)使孩子失去自信。

3、多關(guān)注孩子的心理感受?，F(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的成績(jī)，而不關(guān)心孩子成績(jī)變化的過(guò)程和原因，也不關(guān)心孩子的感受。當(dāng)孩子的心靈健康，能感受到父母的真摯關(guān)懷時(shí)，他自然會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)懂事的孩子。