學(xué)到springboot之后感覺(jué)沒(méi)有方向了，怎么辦？作為一名it從業(yè)者和教育家，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于java初學(xué)者，在學(xué)習(xí)了springboot之后，可以考慮向大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)方向發(fā)展。與Java We

學(xué)到springboot之后感覺(jué)沒(méi)有方向了，怎么辦？

作為一名it從業(yè)者和教育家，讓我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

對(duì)于java初學(xué)者，在學(xué)習(xí)了springboot之后，可以考慮向大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)方向發(fā)展。與Java Web開(kāi)發(fā)崗位相比，目前大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位的附加值相對(duì)較高，大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位對(duì)人才的需求相對(duì)較大。

隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)逐漸得到應(yīng)用。許多企業(yè)在實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)的“云”之后，需要部署大量的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。如果把企業(yè)的智能轉(zhuǎn)型分為三個(gè)階段，那么第一階段是云計(jì)算建設(shè)階段，第二階段是大數(shù)據(jù)建設(shè)階段，最后一階段是人工智能建設(shè)階段。從這個(gè)角度看，繼云計(jì)算之后，大數(shù)據(jù)很可能迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)期。

對(duì)于初學(xué)者，在學(xué)習(xí)了springboot之后，可以從學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)開(kāi)始，重點(diǎn)學(xué)習(xí)Hadoop和spark平臺(tái)。一方面，這兩個(gè)平臺(tái)的技術(shù)體系比較成熟，有很多學(xué)習(xí)資料可以參考。另一方面，很多商業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)都是建立在這兩個(gè)平臺(tái)上的，未來(lái)他們會(huì)根據(jù)這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)商業(yè)大數(shù)據(jù)，也會(huì)更加方便。

在學(xué)習(xí)了大數(shù)據(jù)平臺(tái)的基礎(chǔ)知識(shí)后，為了提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還需要鍛煉自己的實(shí)踐能力。大數(shù)據(jù)發(fā)展與情景密切相關(guān)。你可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。比如，大數(shù)據(jù)在金融、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域有更多的應(yīng)用場(chǎng)景。

最后，學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)知識(shí)不建議離崗自學(xué)。具備一定發(fā)展能力后，最好找個(gè)實(shí)習(xí)崗位鍛煉，這樣才能有更好的學(xué)習(xí)效果。