發(fā)明專利和SCI一區(qū)哪個(gè)更難？與第一區(qū)相比，發(fā)明是一種浪費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)我可以在一兩天內(nèi)發(fā)送一個(gè)，而我一年內(nèi)沒有一個(gè)在一個(gè)地區(qū)。碩士在讀發(fā)表一篇SCI文章，能說明什么？如果你學(xué)的是醫(yī)學(xué)，你不知道怎么去看醫(yī)生

發(fā)明專利和SCI一區(qū)哪個(gè)更難？

與第一區(qū)相比，發(fā)明是一種浪費(fèi)。我發(fā)現(xiàn)我可以在一兩天內(nèi)發(fā)送一個(gè)，而我一年內(nèi)沒有一個(gè)在一個(gè)地區(qū)。

碩士在讀發(fā)表一篇SCI文章，能說明什么？

如果你學(xué)的是醫(yī)學(xué)，你不知道怎么去看醫(yī)生

我用模糊聚類的方法來做圖像分割。目前，我在雙飛研究院學(xué)習(xí)。我覺得從這個(gè)非常傳統(tǒng)的方向去發(fā)現(xiàn)新事物并不容易。原因是做過這件事的人太多了，所以很難保證你的想法不會(huì)與別人發(fā)生沖突。目前，一篇文章已經(jīng)在一個(gè)領(lǐng)域發(fā)表，一篇文章已經(jīng)大修，等待第二次評(píng)審的結(jié)果，這也是一個(gè)領(lǐng)域，另一篇文章已經(jīng)在《電子與信息雜志》上發(fā)表。從提交到收到信用證大約用了11個(gè)月。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里從來沒有一個(gè)學(xué)生用自己的力量發(fā)過一篇文章，整個(gè)發(fā)文章的過程非常孤獨(dú)。思想、學(xué)術(shù)研究進(jìn)展、代碼、文章結(jié)構(gòu)、詞語、表達(dá)方式等都是從零開始的。我們應(yīng)該知道，傳統(tǒng)的方法不像深度學(xué)習(xí)，沒有現(xiàn)成的框架。根據(jù)我個(gè)人的感受，一是與你的創(chuàng)新有關(guān)，二是與你的寫作結(jié)構(gòu)有關(guān)，三是與評(píng)論者有關(guān)。首先，必須有足夠的創(chuàng)新點(diǎn)，至少有兩個(gè)或更多，最好使用新的公式和新的思路，而不是一些現(xiàn)有的算法。要解決的問題必須是清楚的、有事實(shí)根據(jù)的。我們不能憑空制造問題，也不能只用語言概括問題。最好舉例作證。創(chuàng)新點(diǎn)的迸發(fā)必須以事實(shí)為依據(jù)，我們決不能憑空發(fā)明創(chuàng)新點(diǎn)，即使創(chuàng)新點(diǎn)具有啟發(fā)性，即使實(shí)驗(yàn)效果很好。其次，本文的結(jié)構(gòu)是：緒論、初步理論、提出方法、實(shí)驗(yàn)、討論、結(jié)論。在緒論中，我們不僅要說明學(xué)術(shù)界的研究進(jìn)展，還要闡述我們對(duì)模糊聚類圖像分割問題的認(rèn)識(shí)，然后突出本文的創(chuàng)新點(diǎn)（必須特別突出），最后是文章的結(jié)構(gòu)。對(duì)于非常傳統(tǒng)的模糊聚類方法，必須有更多的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，否則評(píng)審人員會(huì)說模糊聚類是非常傳統(tǒng)的方法，請(qǐng)?jiān)黾訉?shí)驗(yàn)。我的兩篇文章采用了11種比較算法。算法作者幾乎不提供任何代碼，所以只能用matlab來敲門。給我的感覺是，即使是SCI，即使對(duì)代碼進(jìn)行了多次檢查，很多算法要么無法再現(xiàn)，要么根本不收斂，目標(biāo)函數(shù)一直在動(dòng)搖。最后，一些評(píng)論家會(huì)問外行的問題。在這個(gè)時(shí)候，他們必須互相爭(zhēng)論，決不能主動(dòng)行動(dòng)。理由必須合乎邏輯。有些評(píng)論員會(huì)讓你引用與文章無關(guān)的參考文獻(xiàn)。這個(gè)報(bào)價(jià)是可以的。不要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，除非你有證據(jù)證明審稿人打算提高他們文章的引用率。

sci一區(qū)論文發(fā)表難度大嗎？

我是雙非專業(yè)高手，這個(gè)高手雙非。兩項(xiàng)SCI兩區(qū)一項(xiàng)，一項(xiàng)SCI一區(qū)前兩項(xiàng)，一項(xiàng)EI兩項(xiàng)，一項(xiàng)實(shí)用新型專利，第一發(fā)明人，通過CET-6。我的導(dǎo)師要我留下來攻讀博士學(xué)位，但他沒有答應(yīng)我畢業(yè)后留下來。我自己聯(lián)系了12所985 211學(xué)校，也聯(lián)系了一位專業(yè)性好的雙非學(xué)校博士生導(dǎo)師，他位于中國東部新的一線城市。985211名博士生導(dǎo)師大多拒絕，但只有一所211學(xué)校同意。我申請(qǐng)了考試制度，但學(xué)校在審核材料后不讓我進(jìn)入復(fù)試。給學(xué)院打了半個(gè)多月的電話，沒人接。博士生導(dǎo)師說她不知道發(fā)生了什么事，讓我自己去做。最后，我只能參加新一線城市雙非學(xué)校的普通高考。我已成功登陸并于九月初開學(xué)。

所以我想說的是，當(dāng)你有了出去攻讀博士學(xué)位的想法，而博士生導(dǎo)師不幫你聯(lián)系其他學(xué)校時(shí)，你必須嘗試聯(lián)系和展示自己，但你必須承受結(jié)果。很多人說我很有希望考上985211。雖然我不是四大天坑專業(yè)（環(huán)保、化工、生物材料），但我還是相當(dāng)不錯(cuò)的。我上工程專業(yè)的時(shí)候，很有可能沒有985211博士生導(dǎo)師看上你。我們班有幾位老師愿意推薦他們。他們的成績(jī)沒有SCI，只有CSCD，最多兩個(gè)，都上了211學(xué)校。所有導(dǎo)師的推薦也很重要，因?yàn)檫@是一個(gè)由人組成的社會(huì)，不是你牛，人也會(huì)有你。

但我不否認(rèn)當(dāng)你到達(dá)天空時(shí)，會(huì)有人想要你。畢竟，放眼全國，這是小概率的事情。不要說我身邊有很多這樣的人，你不能代表整個(gè)國家。如果非要上山頂，只能說你生活在一個(gè)小圈子里。其實(shí)，身邊的人不一定愿意和你性格的人打交道。

我的下一個(gè)師弟也要攻讀博士學(xué)位了，他的成績(jī)比我還高。他聯(lián)系了江蘇和上海的幾所211大學(xué)。因?yàn)樗抢砜拼T士，更多的老師愿意問他。

聯(lián)系家教這種事情，應(yīng)該因人而異，不要只看別人怎么樣，你不是別人，別人不是你，把握好自己的位置，希望你能順利上你想上的學(xué)校

本人雙非碩士，有一篇SCI一區(qū)TOP。導(dǎo)師想讓我留校跟他讀博，是求穩(wěn)留校還是自己考985博士？

? 大學(xué)專業(yè)? 一個(gè)醫(yī)生5篇SCI論文的當(dāng)量是多少？這需要多少時(shí)間和精力？

我個(gè)人認(rèn)為SCI是一件非常困難的事情。大多數(shù)人不理解，但業(yè)界都知道SCI是一個(gè)評(píng)價(jià)論文質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫收錄的文章基本上都是好文章。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章需要一個(gè)月的時(shí)間，而且大部分時(shí)間是用來反復(fù)修改的。一般來說，可以至少修改三次，不做任何修改就出版。

博士畢業(yè)的許多要求都是SCI，但大多數(shù)醫(yī)生在博士學(xué)習(xí)期間都能拼出一到兩個(gè)SCI，這說明了SCI有多難。

我們可以看到，有些醫(yī)生一年可以發(fā)表七八篇文章，但絕大多數(shù)醫(yī)生一篇文章也編不出來。我們需要知道，中國每年招聘5萬名醫(yī)生。想起來太可怕了。

清華、北大每年招收博士2000人左右，中科院每年招收博士6000人。有這么多的醫(yī)生，有這么多的領(lǐng)域可以寫。

5篇SCI論文對(duì)于博士來說相當(dāng)于什么？需要花費(fèi)多少時(shí)間和精力？

作為一名導(dǎo)師，我這樣要求我的研究生，我的學(xué)生基本上是同一個(gè)碩士學(xué)位最好的。他們還獲得過一次省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，最好的是獲得兩次國家獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)的博士已經(jīng)畢業(yè)了，當(dāng)然也有很差勁的學(xué)生，也沒有畢業(yè)論文。因此，我建議你智力一般，沒有勤奮和毅力。不建議你去讀研究生。找工作也一樣。

研究生導(dǎo)師要求研一下學(xué)期完成一篇綜述，研一暑假完成一篇SCI投稿，這么嚴(yán)格要求合理嗎？

一般來說，SCI領(lǐng)域1的期刊是權(quán)威的，影響因子也比較高。發(fā)表這方面的論文也可以說明大家的學(xué)術(shù)水平很高。這也是根據(jù)中國科學(xué)院的劃分方法來確定的。根據(jù)年度JCR數(shù)據(jù)，中科院文獻(xiàn)信息中心將學(xué)科劃分為14個(gè)大類、174個(gè)子類。每個(gè)學(xué)科分類也將根據(jù)期刊的影響因素分為四個(gè)區(qū)域。其中一個(gè)領(lǐng)域是各學(xué)科分類中排名前5%的期刊。

sci一區(qū)什么水平？

根據(jù)美國信息技術(shù)研究所每年出版的JCR期刊影響因子的劃分，SCI收錄的同一學(xué)科的期刊按影響因子從高到低排列。學(xué)科影響因子前5%的期刊為安1區(qū)期刊，前20%的期刊為安2區(qū)期刊，前50%的期刊為安3區(qū)期刊，后50%的期刊為安4區(qū)期刊，EI核心期刊為安5區(qū)期刊，在上述地區(qū)的相應(yīng)期刊上發(fā)表的論文稱為an1、an2、An3、an4和an5。