一年級(jí)的得地的用法口訣？用法精練公式：去德，不一樣，用法分別記住，勺的左邊，勺的右邊，名詞跑后面。左邊的“地球”一詞，右邊的“地球”一詞，站在動(dòng)詞前面。de di的用法是什么？de Di是不同的。分別

一年級(jí)的得地的用法口訣？

用法精練公式：去德，不一樣，用法分別記住，勺的左邊，勺的右邊，名詞跑后面。左邊的“地球”一詞，右邊的“地球”一詞，站在動(dòng)詞前面。

de di的用法是什么？

de Di是不同的。分別記住用法。

左邊、右邊和名詞緊跟其后。

單詞“Di”位于動(dòng)詞前面。

D，D，D快板]D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D，D。有趣的活動(dòng)，綠樹(shù)，活動(dòng)就是事物，樹(shù)就是事物。

孩子們記住事物前面的單詞。

認(rèn)真思考，快跑。這是一個(gè)跑步和感覺(jué)的動(dòng)作。

在動(dòng)作前使用單詞“l(fā)and”。不要移動(dòng)位置。

看得清楚，記得準(zhǔn)，唱得好，飛得高。

操作后使用單詞“de”。有必要以不同的方式記住“地”字。記住左邊的“de”和右邊的“de”。

美麗的花朵在微笑，綠草在彎腰，

清澈的河流向東流動(dòng)，藍(lán)天白云在空中漂浮，

暖風(fēng)輕輕吹拂，綠葉搖頭晃腦，

小魚(yú)在水中游動(dòng)，紅日在天空照耀，

左邊的大地，地球在右邊，站在動(dòng)詞前面，

認(rèn)真做練習(xí)，不馬虎，專(zhuān)心上課，不馬虎，

朗讀不害羞，走路冷靜，不著急，

玩得開(kāi)心放松，思考問(wèn)題難解決，

學(xué)習(xí)努力，工作努力，工作努力，

左邊的兩個(gè)人使，

兔子和兔子跑得快，烏龜和烏龜爬得慢，

青竹長(zhǎng)得快，參天大樹(shù)長(zhǎng)得慢，

清晨鍛煉，加班和晚睡快樂(lè)時(shí)光過(guò)得快，考題難。

“De，Di，De”如何使用

“De”后面是單詞或單詞來(lái)表達(dá)事物的名稱(chēng)，例如：親愛(ài)的首相，善良的老人，戴帽子的男孩，珍貴的教科書(shū)，鳥(niǎo)的樂(lè)園，偉大的祖國(guó)，有趣的情節(jié)，優(yōu)雅的環(huán)境，可疑的情況，團(tuán)結(jié)友好的集體，他的母親，可愛(ài)的花朵，他的橡皮擦，清清河水…

“地”后面跟著詞或詞來(lái)表達(dá)動(dòng)作，如：大聲喊叫，高興地唱歌，拼命地逃走，瘋狂地詛咒，密切注視，一次次握手，迅速地圍住，沙沙作響，堅(jiān)定地說(shuō)，平靜地解釋?zhuān)昧μ撸⌒牡刈⒁?，高興地微笑…

“德”后面跟著大多數(shù)是一個(gè)詞或一個(gè)詞表示動(dòng)作的短語(yǔ)，后跟描述事物狀態(tài)的單詞或短語(yǔ)。它的意思是如何，例如：走得快，踩得很厲害，疼得哭，瘦，紅，紫，氣得跳，理解得深，高興得合不上嘴，驚訝得張大嘴巴，大，掃得真干凈，笑得那么甜……]~]]用名詞后置，動(dòng)詞后置。

“的”，“地”，“得”三個(gè)字怎么使用呢？

美麗的花兒在微笑，綠草在彎腰，清澈的河水在東流，藍(lán)色的云彩在天空中漂浮，

暖風(fēng)輕輕吹拂，綠葉在搖頭，

小魚(yú)在水中游動(dòng)，紅日在天空中照耀。

在地球的左邊，在地球的右邊，單詞站在動(dòng)詞的前面，

認(rèn)真做練習(xí)，不馬虎，專(zhuān)心上課，不馬虎，

大聲朗讀，不害羞，從容行走，不著急，

快樂(lè)地玩耍放松，努力思考解決難題，

勤奮學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，努力工作。

兔子和兔子跑得快，烏龜和烏龜爬得慢，

青青休息長(zhǎng)得快，參天大樹(shù)長(zhǎng)得慢，

清晨鍛煉，加班加點(diǎn)睡得晚，

快樂(lè)時(shí)光過(guò)得快，考題難。

得的地的用法口訣三年級(jí)？

1. （1） “得”后面跟著表示事物名稱(chēng)的詞或詞（2）“得”后面跟著表示動(dòng)作的詞或詞（3）“得”后面跟著表示動(dòng)作的詞或詞組，后面跟著描述事物狀態(tài)的詞或詞組，表示如何

（得）是屬性、主語(yǔ)；（地）是壯語(yǔ)、謂語(yǔ)；（DE）是一種補(bǔ)充。

米小圈的得地的用法口訣？

一年級(jí)數(shù)學(xué)定位公式：前為東，后為西，左為南，右為北，上為北下為南，左為西，右為東