小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略有哪幾種 教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力?
教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力?1、提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量(幫助學(xué)生牢牢記住知識(shí);提供多種變體促進(jìn)知識(shí)的泛化;重視知識(shí)之間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu));2。教學(xué)訓(xùn)練方法和解決問(wèn)題的策略(結(jié)合具體學(xué)科
教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力?
1、提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量和質(zhì)量(幫助學(xué)生牢牢記住知識(shí);提供多種變體促進(jìn)知識(shí)的泛化;重視知識(shí)之間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu));2。教學(xué)訓(xùn)練方法和解決問(wèn)題的策略(結(jié)合具體學(xué)科講授思維方法;外化思想進(jìn)行顯性教學(xué))。提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì)。培養(yǎng)思考問(wèn)題的能力和習(xí)慣(鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生提出假設(shè),鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)和反思)。培養(yǎng)邏輯思維能力,提高思維水平