股友是如何理解“所有的技術(shù)指標(biāo)都是騙人的”這句話的？說所有的技術(shù)指標(biāo)都是騙人的有點(diǎn)極端。如果你在炒股，或者在其他市場(chǎng)品種進(jìn)行交易，那么不看技術(shù)指標(biāo)還能看什么呢。你可能會(huì)說我可以看基本面，但在這個(gè)世界上

股友是如何理解“所有的技術(shù)指標(biāo)都是騙人的”這句話的？

說所有的技術(shù)指標(biāo)都是騙人的有點(diǎn)極端。如果你在炒股，或者在其他市場(chǎng)品種進(jìn)行交易，那么不看技術(shù)指標(biāo)還能看什么呢。你可能會(huì)說我可以看基本面，但在這個(gè)世界上，除了沃倫·巴菲特這樣少數(shù)只能看基本面、研究財(cái)務(wù)報(bào)表的人外，我從來沒有見過另一個(gè)能成功的人。

通過技術(shù)指標(biāo)的分析，我們可以盈利，雖然有時(shí)虧損。但是，不能說這些技術(shù)指標(biāo)純粹是騙人的。但在這里我們需要中和。我們不能完全相信技術(shù)指標(biāo)，但不能完全否定技術(shù)指標(biāo)。合理的做法是將技術(shù)指標(biāo)與個(gè)股基本面相結(jié)合，綜合研判，提高研判的準(zhǔn)確性。

再次逆向推理，如果技術(shù)指標(biāo)具有欺騙性，您能否通過參考基本面和其他方面來確保您的交易穩(wěn)定且盈利？特別是在A股市場(chǎng)，有時(shí)股價(jià)是否上漲，并不是絕對(duì)由基本面決定的。我們可以看到，一些業(yè)績(jī)不佳的股票股價(jià)也在飆升，一些基本面好、連續(xù)幾年盈利的股票，也在地板上躺著。因此，盲目否定任何指標(biāo)都是片面的。技術(shù)指標(biāo)不能保證你100%的利潤(rùn)，但它們是你交易路徑上的重要參考對(duì)象之一。對(duì)于同一個(gè)指標(biāo)，有些人可以用它來創(chuàng)造利潤(rùn)，有些人可以用它來創(chuàng)造虧損。因此，技術(shù)指標(biāo)好與否是否具有欺騙性因人而異。技術(shù)指標(biāo)本身只是輔助研究和判斷的工具，不存在欺騙性。問題在于使用它的人。技術(shù)指標(biāo)本身不是問題，而是與使用指標(biāo)的人及其態(tài)度有關(guān)。

歡迎關(guān)注交易和感知的標(biāo)題。

股票中代表資金進(jìn)出的指標(biāo)有哪些？

資金進(jìn)出并不重要，多少人進(jìn)多少人出，這就產(chǎn)生了交易量。漲跌，相對(duì)位置，走勢(shì)最重要，其他都是浮云。

中考指標(biāo)生是怎么意思？

高考指標(biāo)學(xué)生可以簡(jiǎn)單地理解為定向招生。也就是說，每年高考前，普通高中都會(huì)在招生計(jì)劃中拿出部分名額，分配到一定范圍的初中。這些名額對(duì)一些初中來說特別有價(jià)值，因?yàn)樗辽倏梢员ＷC一些學(xué)生能進(jìn)入普通高中。

以我市為例，公辦高中每年都有高考指標(biāo)生，但指標(biāo)生基本上只限于公辦初中。民辦初中很難拿到這個(gè)名額，而且分配不均?？忌^多的學(xué)校名額較多，而考生較少的學(xué)校名額較少。

有不同層次的公立高中。例如，我所在的城市有所謂的六大學(xué)校。這六大學(xué)校的目標(biāo)學(xué)生很搶手。目標(biāo)學(xué)生是如何分配的？

例如，一所普通高中給一所初中10個(gè)指數(shù)學(xué)生。高考成績(jī)出來后，如果初中有30人報(bào)考普通高中，其中15人在普通高中的分?jǐn)?shù)線上。這15人不占10名指標(biāo)生的名額，其余15名未過分?jǐn)?shù)線的考生將根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來劃分10名指標(biāo)生的名額。

有兩點(diǎn)要注意：一是初中生名額要公示，都以分?jǐn)?shù)為參照，基本沒有黑箱操作的可能；二是生源名額也可能不及格，因?yàn)槠胀ǜ咧性诮o予限額生源時(shí)往往限定一條分?jǐn)?shù)控制線，一般不低于50分的錄取分?jǐn)?shù)線，尤其是名校因?yàn)橐残枰ＷC生源質(zhì)量。

以上面的例子來說明，如果普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線是700分，剩下的15名考生中只有8人的分?jǐn)?shù)線在650分以上，很抱歉原來10個(gè)名額中有2個(gè)不屬于你，所以每次高考前，得到目標(biāo)學(xué)生的初中會(huì)非常小心，確保所有配額學(xué)生不會(huì)不及格。

技術(shù)指標(biāo)的作用是什么？

A是趨勢(shì)交易者。

經(jīng)過觀察，他選擇了期貨市場(chǎng)上的螺紋鋼品種進(jìn)行交易，他非?？春?。

然后，他使用移動(dòng)平均線作為技術(shù)指標(biāo)。

他會(huì)在短期均線穿上長(zhǎng)期均線，那就是均線的金叉。久而久之，如果價(jià)格回落，損失達(dá)到一定比例，他就會(huì)止損。而過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，如果價(jià)格繼續(xù)上漲，他就會(huì)拉升止損位。首先實(shí)現(xiàn)盈虧平衡，與價(jià)格不斷過高的地位。

但他會(huì)承擔(dān)一定的回調(diào)價(jià)值，使利潤(rùn)運(yùn)行，并試圖在趨勢(shì)中獲利。

技術(shù)指標(biāo)在此過程中的作用是什么？技術(shù)指標(biāo)只是他開始交易的基礎(chǔ)。

當(dāng)他進(jìn)入體育場(chǎng)時(shí)，他總是需要一個(gè)位置。他可能是基于基本面，他自己的主觀判斷，或隨意。他還可以依賴技術(shù)指標(biāo)。

移動(dòng)平均線，金叉，這是一個(gè)開關(guān)。讓他開始交易，但請(qǐng)注意，他的交易方法并不意味著平均金叉，價(jià)格會(huì)上升，因?yàn)樗O(shè)置了止損。他只需要一個(gè)進(jìn)入的理由，某種形式的技術(shù)指標(biāo)（金叉）就是他的理由。

他能否盈利，不取決于指標(biāo)，而取決于他背后的交易邏輯，以及他在趨勢(shì)中賺取足夠利潤(rùn)的能力。換言之：技術(shù)指標(biāo)只是許多交易的基礎(chǔ)。它就是這么做的。

你怎么看？

感謝您的支持。

為什么有些有悟性的股票投資者認(rèn)清指標(biāo)的本質(zhì)后會(huì)拋棄指標(biāo)？

在學(xué)習(xí)了多年的技術(shù)分析之后，我終于放棄了，完全放棄了。

現(xiàn)在我們主要研究基本面和基金。

基本上，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了大部分的技術(shù)指標(biāo)和理論。即使是最受尊敬的糾纏理論技校，我也已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年多。最后放棄了。

一句話，我覺得技術(shù)分析最大的特點(diǎn)就是恢復(fù)準(zhǔn)確，實(shí)戰(zhàn)就會(huì)受阻?；剡^頭來看，這是賺錢的神器，但根本不是這樣。

想象一下，一家公司，因?yàn)楣善弊邉?shì)而出現(xiàn)買賣信號(hào)？據(jù)估計(jì)，這家公司的老板知道你的經(jīng)營(yíng)方式后，會(huì)尷尬地笑。

事實(shí)上，對(duì)公司股價(jià)的真正影響是基本面和資本。一些垃圾股，雖然基本面很差，但由于游資操縱，仍能n板，數(shù)倍。近期市場(chǎng)上可以看到這類股票，其中不乏游資。你認(rèn)為這和科技有關(guān)嗎？一分錢也沒有。

我生命中最不值得的部分是對(duì)技術(shù)分析的研究，這浪費(fèi)了我?guī)啄甑那啻?。比我更糟糕的是，學(xué)了十多年的人多了，后悔甚至不后悔損失了幾十萬。

希望盡快悔過。