我兒子專科被大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用錄取好嗎？在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，選擇大數(shù)據(jù)的發(fā)展方向是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，無論是在大專、本科還是研究生階段。一方面，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的用工需求很大，另一方面，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才類型需求也相

我兒子專科被大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用錄取好嗎？

在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代，選擇大數(shù)據(jù)的發(fā)展方向是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，無論是在大專、本科還是研究生階段。一方面，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的用工需求很大，另一方面，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才類型需求也相對多元化。技能型人才、應(yīng)用型人才、研發(fā)型人才能否在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域工作，這個(gè)領(lǐng)域就有了一席之地。

大數(shù)據(jù)之所以受到廣泛關(guān)注，一個(gè)重要原因就是它開辟了一個(gè)新的價(jià)值領(lǐng)域，將在很大程度上推動(dòng)創(chuàng)新，培育一系列產(chǎn)業(yè)生態(tài)。未來很長一段時(shí)間，大數(shù)據(jù)將成為推動(dòng)科技發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?。因此，?dāng)前學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的選擇，自然會(huì)獲得更多的發(fā)展機(jī)遇和更大的發(fā)展空間。

雖然大數(shù)據(jù)技術(shù)非常重要，但大數(shù)據(jù)技術(shù)本身并不是目的，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用才是目的，而大數(shù)據(jù)的應(yīng)用將輸出到物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等領(lǐng)域。因此，在學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的過程中，為了提高他們的就業(yè)競爭力，需要重視對這些相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)。

對于大學(xué)生來說，未來將是技能型人才走向就業(yè)市場，作為大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的技能型人才，為了獲得更強(qiáng)的就業(yè)競爭力，我們需要重點(diǎn)進(jìn)行三個(gè)方面的技能培養(yǎng)，一是大數(shù)據(jù)運(yùn)維技能，運(yùn)維崗位將是未來大學(xué)生就業(yè)的重要方向；二是注重物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技能，涉及數(shù)據(jù)采集；三是程序設(shè)計(jì)。

目前，與大數(shù)據(jù)相關(guān)的技術(shù)還處于應(yīng)用的初級階段，因此技能崗位還沒有完全釋放出來。因此，要提高就業(yè)能力，需要注重物聯(lián)網(wǎng)和程序設(shè)計(jì)，這樣可以在一定程度上擴(kuò)大自己的就業(yè)。

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)，畢業(yè)后，能進(jìn)哪些單位就業(yè)？

雖然我被邀請回答這個(gè)問題，但我現(xiàn)在很難回答。

大數(shù)據(jù)本身是一個(gè)非常普遍的話題。無數(shù)業(yè)內(nèi)人士致力于這一領(lǐng)域的實(shí)現(xiàn)，但效果并不明顯。原因是大數(shù)據(jù)的概念太籠統(tǒng)，太沒有根據(jù)。

在青島，我是一群較早涉足大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的人。但今天，我不想談大數(shù)據(jù)。因?yàn)橐胩赚F(xiàn)，就必須有實(shí)際的價(jià)值產(chǎn)出，概念模糊，沒有價(jià)值落地。

因?yàn)槲覐氖率袌鰻I銷十多年，接觸大數(shù)據(jù)行業(yè)的初衷是將互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)與市場營銷相結(jié)合，創(chuàng)造一種新的營銷模式。所以在這里，我只是談?wù)勎覀€(gè)人對數(shù)據(jù)營銷領(lǐng)域的看法。

今天我要說的是，我們在市場營銷方面主要從事基于數(shù)據(jù)和基于場景的咨詢，即通過技術(shù)驅(qū)動(dòng)，設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換邏輯（算法），部署場景和實(shí)現(xiàn)，為企業(yè)做實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)換。事實(shí)上，味噌的成長數(shù)據(jù)確實(shí)證明了我們的價(jià)值。

做這個(gè)領(lǐng)域是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)做營銷的技術(shù)人員，創(chuàng)意和營銷經(jīng)驗(yàn)還不夠。而從事技術(shù)的營銷人員，也對牛彈琴，隔行如山。但這個(gè)方向的需求量很大，所以這是一個(gè)很好的營銷渠道。

自19年完成轉(zhuǎn)型以來，通過一些小企業(yè)的成功，我們逐漸獲得了信心。在實(shí)際實(shí)施過程中，我們開始發(fā)現(xiàn)這種模式產(chǎn)生了質(zhì)的變化的可能性。在廣告媒體、營銷咨詢等諸多領(lǐng)域，他們不敢向你承諾銷量。充其量，他們在喊產(chǎn)品與效果融合的口號。但是，我們已經(jīng)逐漸開始與一些積累起來的企業(yè)合作，開展產(chǎn)品和營銷一體化的業(yè)務(wù)。對甲方來說，和你打一個(gè)銷售賭很好，不是嗎？

但是這種模式也有缺點(diǎn)，不能與太多的企業(yè)深度合作。兩到三個(gè)行業(yè)已經(jīng)達(dá)到了頂峰，所以選擇一個(gè)好的行業(yè)，如何深度綁定幾個(gè)有潛力的企業(yè)，是非常重要的。

目前，我們有1.5家企業(yè)（其中一家處于談判階段）在這方面進(jìn)行合作。目前我們覺得還有進(jìn)一步擴(kuò)大的空間。所以我們繼續(xù)發(fā)展一些可能有淺層合作的企業(yè)。

說到這一點(diǎn)，應(yīng)該很清楚，數(shù)據(jù)無處不在。所以主體的問題是一個(gè)偽命題。有了現(xiàn)在的技術(shù)，社會(huì)上的大部分工作都可以量化，然后才能細(xì)化部署、實(shí)施和管理。這意味著各地都有對大數(shù)據(jù)人才的需求。結(jié)合目前的市場環(huán)境，要看企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能否有這種數(shù)據(jù)思維。

大數(shù)據(jù)都能應(yīng)用在哪些方面？

大數(shù)據(jù)作為人類創(chuàng)造的資源，具有無限的價(jià)值?？梢哉f，一切資源都是上帝或地球給予的。但只有大數(shù)據(jù)才是人類經(jīng)過長期積累和再生產(chǎn)創(chuàng)造的巨大資源。

你為什么這么說？

我們都知道這個(gè)社會(huì)的發(fā)展源于需求，需求產(chǎn)生供給。供需的相互作用、平衡可以使這個(gè)社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行、運(yùn)行，供需之間的差異不斷調(diào)整，是推動(dòng)我國社會(huì)整頓、運(yùn)行的巨大動(dòng)力。

嗯，像往常一樣，先有需求，然后，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)，逐漸地，會(huì)產(chǎn)生更好的想法，這將不可避免地滿足這種需求。也就是說，供給，如果需求是通過大數(shù)據(jù)直接分析的話。同時(shí)，監(jiān)測然后同時(shí)匹配供給，這是否意味著這個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步是非常順利、穩(wěn)定和快速的。

大數(shù)據(jù)就像是整個(gè)社會(huì)快速運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力。通常需要經(jīng)過一年的時(shí)間才能得到信息，通過缺乏社會(huì)現(xiàn)實(shí)反映出來，從而引起人們對信息和市場機(jī)會(huì)的關(guān)注。它將在瞬間通過大數(shù)據(jù)的分析來判斷。以前發(fā)一封信、發(fā)一條信息要幾天時(shí)間?，F(xiàn)在你只需要打個(gè)電話就可以馬上知道消息。再過幾個(gè)月，以一天的速度，進(jìn)步，讓我們的社會(huì)跑得這么快，如果。

文科男生學(xué)大數(shù)據(jù)應(yīng)用怎么樣？

首先，你應(yīng)該考慮你是否對數(shù)學(xué)感興趣，或者你的高中數(shù)學(xué)成績?nèi)绾巍Ｈ绻愕某煽儾诲e(cuò)，你也對數(shù)學(xué)感興趣。相反，如果你不擅長數(shù)學(xué)，或者對數(shù)學(xué)不感興趣，建議你慎重選擇。原因是未來大學(xué)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用課程必須學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)等課程。如果沒有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，將來很難通過考試，你很可能會(huì)失敗。這將直接影響科研保障和獎(jiǎng)學(xué)金的選擇。

其次，你應(yīng)該看看你是否有良好的邏輯思維能力，以及你是否非常有組織和善于推理。因?yàn)槲磥泶髷?shù)據(jù)肯定會(huì)建立數(shù)據(jù)模型，沒有一定的邏輯思維，很難學(xué)會(huì)。

以上只是我個(gè)人的看法，供您參考，希望能對您有所幫助。

Java跟大數(shù)據(jù)哪個(gè)容易學(xué)？

首先，Java是一種編程語言，廣泛應(yīng)用于web開發(fā)、大數(shù)據(jù)、Android開發(fā)等領(lǐng)域。Java語言的特點(diǎn)是性能穩(wěn)定，可擴(kuò)展性強(qiáng)。很多大型互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)更愿意采用java開發(fā)解決方案，因?yàn)樗梢栽谝欢ǔ潭壬辖档烷_發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

學(xué)習(xí)java可分為三個(gè)階段：基本語法階段、web開發(fā)階段和分布式開發(fā)階段?；菊Z法階段是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。Java語言是一種純面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，因此在學(xué)習(xí)之初需要接觸很多抽象的概念。掌握了這些抽象概念后，后續(xù)的學(xué)習(xí)就相對容易了。

學(xué)習(xí)java要注意三點(diǎn)：一是多做實(shí)驗(yàn)和總結(jié)，逐步建立編程思想；二是多做技術(shù)交流，交流的過程也是學(xué)習(xí)的過程；三是跟上技術(shù)發(fā)展的趨勢，而目前選擇大數(shù)據(jù)方向是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。