幼小銜接的問題和解決方法？青年街住哪區(qū)附近招生，小學(xué)招生也有簡單的數(shù)學(xué)和古詩詞。上幼小銜接的優(yōu)缺點有哪些？有些家長擔(dān)心孩子輸在起跑線上。提前向幼兒園和小學(xué)銜接班的孩子匯報小學(xué)知識。我認為它有以下缺點。

幼小銜接的問題和解決方法？

青年街住哪區(qū)附近招生，小學(xué)招生也有簡單的數(shù)學(xué)和古詩詞。

上幼小銜接的優(yōu)缺點有哪些？

有些家長擔(dān)心孩子輸在起跑線上。提前向幼兒園和小學(xué)銜接班的孩子匯報小學(xué)知識。我認為它有以下缺點。

1. 課外輔導(dǎo)機構(gòu)的教師過于繁雜，專業(yè)性不強。在小學(xué)一年級，他們主要學(xué)習(xí)漢語拼音和筆畫。漢語拼音的發(fā)音是在學(xué)校里學(xué)的，專業(yè)的老師能準(zhǔn)確地教出來。輔導(dǎo)機構(gòu)的老師沒有經(jīng)過培訓(xùn)，很多都有方言口音，普通話也不規(guī)范。一旦孩子們接觸到錯誤的發(fā)音，以后在學(xué)校就很難糾正，甚至終身陪伴，中風(fēng)也是一樣。許多筆劃變化很大。沒有受過正規(guī)訓(xùn)練的老師，很多筆劃都會出錯。孩子以后很難改正。

2. 幼兒園與小學(xué)銜接后，幼兒與小學(xué)一年級的環(huán)境和教師產(chǎn)生了沖突。我認為事業(yè)單位的教師是好的，這嚴(yán)重影響了以后的學(xué)習(xí)。

3. 從幼兒園過渡到小學(xué)后，在許多城市的初期，孩子們不會認真聽課，也不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

4. 經(jīng)濟成本高，幼兒園和小學(xué)銜接成本高，給貧困家庭帶來壓力。

一句話，幼兒園和小學(xué)之間的聯(lián)系可能會讓孩子們暴露出不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一些拼音和筆畫的錯誤。以后很難糾正。教師與學(xué)校環(huán)境之間也可能有沖突感，影響以后的學(xué)習(xí)。請仔細考慮。

幼小銜接不上可以嗎？

在建議方面，給孩子和家長一個過渡