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西門子Logo怎樣學(xué)會編程？

這是西門子的標(biāo)志！軟件代替logo，logo！使所有的工作更容易，更快，更方便。這個(gè)軟件根本不需要安裝，但你需要看看你的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是32位還是64位，我的是32位。你不是下載軟件，和你分享網(wǎng)頁鏈接，還是去技術(shù)論壇下載？我直接打開這個(gè)，我是32位點(diǎn)擊的應(yīng)用程序，它很容易轉(zhuǎn)換成中文版本。點(diǎn)擊底部的第三個(gè)

讓我給你一個(gè)例子。我們現(xiàn)在經(jīng)常寫“0 1 2 3 4 5 6 7 8 9”。這些數(shù)字是阿拉伯文而不是中文，中文是“0 1 2 3 4 5 6 7 89”。為什么我們在算術(shù)中用阿拉伯?dāng)?shù)字代替中文數(shù)字？

這表明，社會進(jìn)步，當(dāng)有許多方法時(shí)，總是選擇最簡單和最有效的方法。另外，也有先入為主的觀念，除非后人發(fā)明的方法更好。

近日，全國政協(xié)委員、網(wǎng)易老板丁磊建議，“要加快區(qū)域試點(diǎn)，形成高中到小學(xué)、東向全國的推進(jìn)格局；創(chuàng)新教學(xué)模式，形成少兒編程課程體系我們要加強(qiáng)少兒編程教師的培訓(xùn)

很多網(wǎng)友看到后，立即對丁磊進(jìn)行了無情的抨擊。有人說：“為什么不吃肉末呢？”有人諷刺說他們想在課程中加入量子力學(xué)，也有人認(rèn)為這種做法會讓窮孩子沒有前途。

就個(gè)人而言，每個(gè)人都可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出問題和困難，但沒有必要進(jìn)行人身攻擊。此外，我們應(yīng)該從對方的角度和他們所從事的領(lǐng)域來看待這件事。

丁磊是中國第一批“大神”程序員之一。上世紀(jì)90年代，中國所有的程序員都是偉大的上帝！當(dāng)時(shí)，內(nèi)存是以兆字節(jié)為單位的?，F(xiàn)在它是用G來度量的。那時(shí)，代碼是用C一行一行地寫的，它更傾向于底層。現(xiàn)在各種Java中間件被拼湊在一起。當(dāng)進(jìn)程開始時(shí)，內(nèi)存會消耗掉幾個(gè)g。程序更傾向于上層應(yīng)用程序。

這些現(xiàn)象。

操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)原理、裝配、網(wǎng)絡(luò)等低級知識沒有完全掌握。人才的衰退自然會導(dǎo)致我們?nèi)匀灰蕾嚸绹挠?jì)算機(jī)系統(tǒng)。

了解這些背后的原因，我相信您將能夠理解為什么編程應(yīng)該從娃娃開始。就像每個(gè)人都在喊足球應(yīng)該從娃娃開始一樣。

作為全國政協(xié)委員，網(wǎng)易丁磊在自己的領(lǐng)域提出專業(yè)意見是很正常的。一個(gè)提案就是一個(gè)提案，在實(shí)施中會遇到很多困難和問題，包括教育資源不平衡、山區(qū)條件不足等。