深圳大數(shù)據培訓機構，哪家比較好？我相信您已經閱讀了許多類似問題的相關答案。我們不必在這里多說。大數(shù)據培訓機構的好壞最好由我們自己來判斷。別人說的總是別人的，不一定適合你。所以我們可以知道深圳哪個大數(shù)據

深圳大數(shù)據培訓機構，哪家比較好？

我相信您已經閱讀了許多類似問題的相關答案。我們不必在這里多說。大數(shù)據培訓機構的好壞最好由我們自己來判斷。別人說的總是別人的，不一定適合你。所以我們可以知道深圳哪個大數(shù)據培訓機構是好的，我們可以向一些朋友提出建議和建議，網上的一些信息一定要分析。

一個培訓機構的好壞要從多方面來評判：

1。最直觀的是畢業(yè)生的就業(yè)率和工作報酬水平，以及有關就業(yè)率和報酬水平的信息。無論培訓機構是否公布實際數(shù)據，都有可能讓想要學習大數(shù)據的學生難以信任。但我們可以從學生的聲譽來判斷。

2. 大數(shù)據培訓學校與傳統(tǒng)文化教育有很大區(qū)別。也就是說，培訓學校是以學生就業(yè)為導向的，而傳統(tǒng)文化教育大多是以應試或拿文憑為導向的。因此，大數(shù)據培訓機構的教師是否有多年在大中型互聯(lián)網公司從事java開發(fā)的經驗至關重要，這將決定學生畢業(yè)后的工作。

3. 課程內容，無論是學習還是學習大數(shù)據培訓，課程內容的設置決定了學員的知識體系和學習培訓效果。現(xiàn)階段，教育培訓行業(yè)一些院校的老師對互聯(lián)網大數(shù)據的認識還不夠深入，于是開設了大數(shù)據培訓班。

4. 準入門檻。目前，很多大數(shù)據培訓機構很少設置錄取門檻。大型數(shù)據開發(fā)人員為企業(yè)設置了一定的門檻。大數(shù)據培訓機構要想學習，必須慎重考慮。

以上是請您總結一下大數(shù)據培訓機構在選擇可靠的大數(shù)據時可以參考的一些因素，希望能對您有所幫助。

怎么用compareto(To)這個方法比較兩個對象的大小啊？

謝謝。在Java中，如果一個類實現(xiàn)了可比較的接口，那么我們認為這個類的對象是可以比較的。

comparable接口中的CompareTo方法用于提供兩種對象比較策略。根據JDK文檔，該方法生成一個整數(shù)作為返回值。當整數(shù)小于0時，表示調用者小于被調用者，即在自然排序中排名第一；反之，當返回值大于0時，表示調用者大于被調用者。當返回值等于0時，可以認為它們相等（只有在比較時，才能嚴格保證它們相等）。

首先，主問題中提到的CompareTo場景不成立，因為CompareTo方法的調用方法是引用類型對象。除了包裝類之外，引用類型對象不能用減號連接，而包裝類是final類型，不能繼承。通常，當創(chuàng)建一個新類來實現(xiàn)可比較接口時，通過比較對象的一個或多個成員變量來比較對象的大小。

然后假設問題成立，x=1，y=2，return-1，表示自然排序時1在2前面，x=2，y=1，return 1，表示自然排序時2在1后面，兩者是一致的。

事實上，如果要自定義排序規(guī)則，通常在排序時使用comparator接口。comparator接口類似于comparable接口，它包含一個compare方法

也就是說，要比較的兩個對象作為參數(shù)傳遞給這個方法。此時，這兩個參數(shù)可以是基本類型的包裝器類，并且可以根據所討論的方式進行調用。

java的compareTo（）函數(shù)？

CompareTo是比較兩個值。如果前者大于后者，則返回1，該值等于0且小于-1。

以下是一個示例。因為用于比較的變量是int，所以可以直接比較int類型。CompareTo comparison不是用于所有變量。如果聲明了日期、字符串、整數(shù)或其他變量，則可以直接使用CompareTo比較。

public int CompareTo（testmodel1 o）{return本.str1. CompareTo（o.str1）；}

CompareTo方法必須進行非空判斷（規(guī)范問題），當然不能使用int類型。

注意：

1。模型必須實現(xiàn)兼容的<T>接口

2集合.排序（列表）；將自動調用CompareTo。沒有這個句子，list將不會被排序，CompareTo方法也不會被調用。

3. 如果是數(shù)組，請使用數(shù)組.排序（a） 方法。