孩子5歲了，還不認(rèn)識(shí)1到10，還不愛學(xué)習(xí)，大家是怎么教育呢？謝謝！孩子5歲不認(rèn)識(shí)1~10歲，可以冒昧地說父母失職了！除了產(chǎn)前教育，一般我們會(huì)從出生開始就繼續(xù)和孩子交談，播放音樂、童謠，讓孩子置身于語言

孩子5歲了，還不認(rèn)識(shí)1到10，還不愛學(xué)習(xí)，大家是怎么教育呢？

謝謝！孩子5歲不認(rèn)識(shí)1~10歲，可以冒昧地說父母失職了！除了產(chǎn)前教育，一般我們會(huì)從出生開始就繼續(xù)和孩子交談，播放音樂、童謠，讓孩子置身于語言環(huán)境中。隨著寶寶的成長(zhǎng)，我們可以買一些益智玩具來教孩子數(shù)字的含義，數(shù)字，甚至簡(jiǎn)單的加減法。如果年齡較大，可以在家貼相應(yīng)的漢字卡。不知不覺中，孩子們會(huì)學(xué)到很多東西。

幼兒園是兒童啟蒙的最重要階段。別錯(cuò)過了。放下手機(jī)，減少不必要的社交活動(dòng)，陪伴是你最好的教育

如何教孩子理解數(shù)的概念？

數(shù)學(xué)是一項(xiàng)重要的技能，需要從小培養(yǎng)。其實(shí)，家長(zhǎng)可以在日常生活中教會(huì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，通過數(shù)學(xué)的手段讓孩子思維敏捷。1、 數(shù)學(xué)概念1、數(shù)概念單數(shù)、數(shù)、認(rèn)數(shù)、一一對(duì)應(yīng)、集合、分解合成、加減、進(jìn)位、序數(shù)2、量概念數(shù)、大小、長(zhǎng)、高、重、厚、面積、體積、體積、單位、時(shí)間、速度3、圖形空間概念基本平面圖形，基本三維圖形，空間位置，圖案組成4。邏輯關(guān)系，概念推理，相關(guān)位置，分類，部分和整體，順序，前后順序，因果，概率2。孩子們不討厭的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1。唱數(shù)字，如：“兩只老老虎”，“我有一雙小手，一共十個(gè)手指”等！兒歌2。上樓時(shí)和孩子一起數(shù)樓梯數(shù)；吃水果時(shí)數(shù)蘋果數(shù)：“一共5個(gè)蘋果，一個(gè)給媽媽，一個(gè)給爸爸，一個(gè)給寶寶，還剩多少個(gè)”等等。三。少喝水。如果你往杯子里加水，會(huì)有更多的水。類似的方法可以教孩子們分辨多與少。

4. 在散步或排隊(duì)玩耍時(shí)，可以全家一起排隊(duì)，讓孩子了解前、后、左、右的概念；在一起散步時(shí)，可以讓孩子了解距離和速度的概念。5長(zhǎng)度可以和孩子一起測(cè)量。從客廳到臥室要走幾步？如果嬰兒的衣服是用母親的手量的，那要多長(zhǎng)時(shí)間？用嬰兒的手測(cè)量多長(zhǎng)時(shí)間？6積木不僅可以通過數(shù)學(xué)得到基本的數(shù)字概念，還可以通過積木來感知尺寸、形狀、重量、體積、對(duì)稱性和空間關(guān)系等基本概念。

7. 區(qū)分粗細(xì)，如：用棍子串珠子，有些棍子串不成珠子（太粗），也可以按棍子粗細(xì)的順序排列。它還可以使孩子比其他東西更厚。8看日歷，準(zhǔn)備一份日歷。母親問問題，和孩子一起觀察以得到答案。

五周歲孩子中班了，馬上就上大班了，可是到現(xiàn)在1到10數(shù)字還不認(rèn)識(shí)，該怎么辦？

孩子們按照自己的規(guī)則成長(zhǎng)是很正常的。

我的大女兒將是7歲，目前在學(xué)前班。

我大女兒上幼兒園之前，主要是在公辦幼兒園玩，因?yàn)槲覀冇X得這個(gè)階段孩子玩得夠多了，不太注意她的學(xué)習(xí)。對(duì)于10以內(nèi)的數(shù)字和加減法都是空白，識(shí)字量也不多。

在現(xiàn)在的課堂上，我真正開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和識(shí)字。目前，我能在10以內(nèi)加減，而且我還堅(jiān)持看圖畫書。識(shí)字量在增加

！所以現(xiàn)在是中產(chǎn)階級(jí)了，不用擔(dān)心，孩子大一點(diǎn)開始學(xué)習(xí)接受能力更好了！