如何提高小學(xué)生的邏輯思維能力？提高小學(xué)生邏輯思維能力，最有效系統(tǒng)的載體就是做好玩的數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)益智游戲了。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！一般認(rèn)為數(shù)學(xué)思維主要是邏輯思維，它是理性的，通過演繹推理

如何提高小學(xué)生的邏輯思維能力？

提高小學(xué)生邏輯思維能力，最有效系統(tǒng)的載體就是做好玩的數(shù)學(xué)題和數(shù)學(xué)益智游戲了。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！一般認(rèn)為數(shù)學(xué)思維主要是邏輯思維，它是理性的，通過演繹推理來產(chǎn)生結(jié)論的，利用數(shù)學(xué)思想分析解決問題就是這種思維的直接表現(xiàn)。我一直推崇用有趣的練習(xí)形式來引導(dǎo)孩子定向練習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時，正確的引導(dǎo)鼓勵，才能教會孩子自己去思考，詳細(xì)可以閱讀我的趣味數(shù)學(xué)專欄系列。在這里我想分享一些有趣的數(shù)學(xué)邏輯推理題目，供您參考。培養(yǎng)能力不能空談，必須找好載體，使孩子樂于去思考，去探尋問題的本質(zhì)。

邏輯思維趣味題目分享

比如以下題目，第一題雖考察推理計(jì)算，也考察觀察能力，圖文算式是代數(shù)的啟蒙，需要進(jìn)行有序的推導(dǎo)和對于等量代換的理解，成功解決問題都是思維能力高低的直接體現(xiàn)。

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邏輯思維是什么？

邏輯，或稱為理則。源自古典希臘語 λ?γο? (logos)，最初的意思有詞語、思想、概念、論點(diǎn)、推理之意。1902年嚴(yán)復(fù)譯《穆勒名學(xué)》，將其意譯為‘名學(xué)’，音譯為‘邏輯’；日語則譯為‘論理學(xué)’。在現(xiàn)代漢語詞典里，邏輯的涵義是思維的規(guī)律或客觀的規(guī)律?！?/p>

邏輯思維是指按照某種客觀或人為制定的思維法則進(jìn)行思考的思維模式，在這里我們所說的邏輯思維主要是指遵循傳統(tǒng)形式邏輯規(guī)則的思維模式。從總體上來看，邏輯思維不是一種主觀的思維形態(tài)，它是人們在后天的實(shí)踐活動中通過不斷的碰壁和失敗，摸索出來的一套與自然法則相吻合的思維規(guī)則和思維形式。這套思維規(guī)則和思維形式具有普適性的結(jié)構(gòu)，放之四海皆準(zhǔn)，能保證人們的思維活動按照某種統(tǒng)一的模式進(jìn)行交流和溝通。但另一方面，邏輯思維中又有著許多的主觀成分。通常人們的思維邏輯規(guī)則都是在后天環(huán)境中學(xué)到的，而這些邏輯規(guī)則的制定在某種程度上都有人為的因素，比如，在十進(jìn)制的數(shù)學(xué)計(jì)算中人們規(guī)定：1 1=2，而在二進(jìn)制的數(shù)學(xué)計(jì)算中又規(guī)定：1 1=10。對于前者人們在實(shí)踐活動中不難明白其中的道理，對于后者則只有通過后天的學(xué)習(xí)才能明白其中的原理。所以，我們在運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行思考時都是有前提條件限制的，而這些前提條件或是受制于客觀的自然法則，或是受制于主觀的約定俗成，正確的邏輯思維活動就像是在這些規(guī)則所構(gòu)成的河流中穿行的一條游魚。

如何訓(xùn)練孩子的邏輯思維？

訓(xùn)練邏輯思維？一直不喜歡訓(xùn)練這個詞，邏輯思維不是具體科目，也不是某一技能，是綜合思維思想的體現(xiàn)，最有效的方法就是學(xué)數(shù)學(xué)，做趣味題。邏輯思維能力才是孩子真正的數(shù)學(xué)實(shí)力。不能局限在課本數(shù)學(xué)上，多做一些趣味啟智題目或益智游戲。邏輯思維并不只強(qiáng)調(diào)單純分析推理，還需觀察，比較，建立問題解決模型等。解每一道數(shù)學(xué)題其實(shí)都是鍛煉邏輯思維能力。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！也就是說提高邏輯思維能力，不能空談，必須有個知識練習(xí)載體，可以說小學(xué)數(shù)學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子初步的邏輯思維能力。

不同階段的孩子，培養(yǎng)邏輯思維的形式和方法也是不同的，不能一概而論。前提是保持孩子學(xué)習(xí)熱度和信心。能力的鍛煉不是一蹴而就的，應(yīng)該是逐步加強(qiáng)的過程。比如數(shù)獨(dú)游戲，是很好的培養(yǎng)觀察和推理的數(shù)字謎題，玩法也簡單易懂。低年級一開始就接觸9宮訓(xùn)練，顯然是難度較大，可以從六宮（簡易數(shù)獨(dú)）或四宮開始。形式和難度級別要讓孩子愿意玩，玩得開心才能起到作用。

如果是我的建議，可以接觸數(shù)獨(dú)，紙面掃雷，紙面俄羅斯方塊，對稱涂色等游戲，詳情可以閱讀我的一年級趣味數(shù)學(xué)專欄。五大版塊助力全面啟智！

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