高中數(shù)學(xué)很難嗎？怎樣高效學(xué)習(xí)？1. 從基礎(chǔ)做起，上課認(rèn)真聽講，掌握基礎(chǔ)知識，能夠運用基礎(chǔ)知識解決基本問題。每天練習(xí)每一課。2. 打下扎實的基礎(chǔ)，繼續(xù)與老師一起學(xué)習(xí)，掌握一些解決綜合試題的方法和技巧，每

高中數(shù)學(xué)很難嗎？怎樣高效學(xué)習(xí)？

1. 從基礎(chǔ)做起，上課認(rèn)真聽講，掌握基礎(chǔ)知識，能夠運用基礎(chǔ)知識解決基本問題。每天練習(xí)每一課。

2. 打下扎實的基礎(chǔ)，繼續(xù)與老師一起學(xué)習(xí)，掌握一些解決綜合試題的方法和技巧，每周參加考試！加快

！3. 經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我們要把所有的知識和問題都整理分類，找一些高考題好好研究，做一些綜合高考題，及時糾正問題！一個月做一次。

4. 學(xué)完一本書后，要認(rèn)真整理知識點、公式、性質(zhì)和結(jié)論，使自己有一個清晰的認(rèn)識，然后做幾套整本書的試題，以驗證自己的掌握。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時加強，確保深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會。

5. 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、總結(jié)、練習(xí)和測試，認(rèn)真整理錯題，并經(jīng)?；厝プ鲥e題，讓錯題逐漸消化吸收！這樣你就可以輕松取得優(yōu)異的成績

！個人觀點僅供參考！歡迎各界朋友批評指正

函數(shù)與導(dǎo)數(shù)問題里什么時候才需要構(gòu)造函數(shù)啊??？

在許多情況下都涉及到構(gòu)造函數(shù)。本文提出了一種基于已知條件同構(gòu)特征的構(gòu)造器思想，以供參考。

（1）同構(gòu)：定義為除變量外具有相同結(jié)構(gòu)的表達式。

（2）對于方程：如果f（a）=0和f（b）=0是同構(gòu)的，并且可以構(gòu)造f（x），那么a/b可以看作f（x）=0的兩個根。特別地，如果f（x）是單調(diào)函數(shù)，那么a=B（對于f（a）=f（B）。

②不等式情形：如果不等式的兩邊都是同構(gòu)的，則同構(gòu)可以構(gòu)造成一個函數(shù)，然后用單調(diào)性來處理不等式問題。

③對于一些涉及對數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和X1/x2“二元函數(shù)”的問題，由于已知表達式的復(fù)雜性，也可以優(yōu)先采用同構(gòu)構(gòu)造器和結(jié)合函數(shù)單調(diào)性的思想來解決。如果表達式?jīng)]有明顯的同構(gòu)，可以嘗試用先取對數(shù)后取指數(shù)的方法對同構(gòu)進行變換和拼接。

（3）典型示例：見圖。