職場中的拖延癥員工，怎么處理和溝通？可以這樣處理：職場的成熟人士除了對職場不熟悉外，不應該有拖沓。因為拖延是一個壞問題，很容易錯過事情。對于有拖延癥的人來說，以下三個步驟可以用來解決它。因為這類人有拖

職場中的拖延癥員工，怎么處理和溝通？

可以這樣處理：

職場的成熟人士除了對職場不熟悉外，不應該有拖沓。因為拖延是一個壞問題，很容易錯過事情。對于有拖延癥的人來說，以下三個步驟可以用來解決它。

因為這類人有拖拉的毛病，所以在時間限制很緊之前或之后給的限制都有空間，以便在當時沒有完成的情況下留下補救的機會。

你可以用這種方式，多訓練，逐漸養(yǎng)成在邊界前完成任務的習慣。有了良好的習慣，拖延癥就會被克服。

這種懲罰可以輕也可以重，但必須執(zhí)行。讓每一次你沒有按時完成的時候都受到懲罰，留下印象并保持警惕。

隨著一次又一次的付出，給加班加點的人留下了“痛苦”，從消極刺激到拖延改變。

后果，具有震懾作用，時刻提醒任務要承擔，不要拖延。

懲罰不是目的，而是改變壞習慣，養(yǎng)成好習慣。

如果培訓后不能改變，那就“無望”了，我們必須改變崗位，這幾乎不會影響我們的工作。

你覺得是發(fā)現(xiàn)問題的工作容易，還是解決問題的工作容易？

感謝您的邀請。

我在工作場所工作了20多年，對這個問題我感觸很深。

人們往往專注于解決問題。他們認為解決問題和檢驗能力更難。事實上，并非如此。真正困難的是發(fā)現(xiàn)問題。

工作中的錯誤或不滿意的事情的真正根源在于我們找不到問題或認為不是問題。

很多時候，只有真正發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，往往很容易。

所謂“未雨綢繆，治標不治亂，防患于未然”。最敏感的人能在萌芽中發(fā)現(xiàn)問題，而這正是解決問題的最佳時機。如果我們粗心大意，不認真對待，問題會越來越大，解決起來也會越來越困難。

另一個更生動的例子是預防和消防之間的關(guān)系。

我們的工作通常分為兩類，預防和消防。

如果我們做好預防工作，就不會著火；如果我們不做好預防工作，就只能到處滅火，忙得不可開交。

但是，預防工作太好了。不能放火。很久以后，他們認為你的工作不重要。人們，特別是領(lǐng)導，常常能看到那些因為防范不力而疲于滅火的人，卻常常忽視那些因為思想敏銳、防范有方而不能救火的人。

正確的方法是做更多的預防工作，但找到一個及時點火。

民間借貸糾紛的判決書下來了，要求對方在15日內(nèi)還清，但對方無法還清，這種情況該如何處理？

民間借貸糾紛的判決下來了，要求對方在15天內(nèi)還清，但對方無法還清。如何處理這種情況？

在司法實踐中，只有約40%的被告人在判決生效后自動履行，其余60%的被告人對此漠不關(guān)心。在60%的被告人中，有些人確實不能履行法院判決確定的義務，大多數(shù)人因為有能力（至少有一定能力）而拒絕履行。

在本案中，勝訴方應注意，判決生效后兩年內(nèi)，必須向一審法院執(zhí)行局或地方法院申請強制執(zhí)行。申請強制執(zhí)行不需要付費，但你可以用法律的形式永久地確定你的權(quán)利。如果你兩年內(nèi)不申請，這項權(quán)利很可能會喪失。

至于執(zhí)行結(jié)果，很難說。至少我們可以通過強制執(zhí)行查出被執(zhí)行人名下的財產(chǎn)。如果沒有財產(chǎn)，可以將失信被執(zhí)行人列入黑名單，限制高消費。至少我們可以這樣給對方一種懲罰和限制，讓他不舒服。

對于后一種情況，建議當事人不遺余力地查明自己是否有財產(chǎn)、債權(quán)，是否有以對方名義新取得的財產(chǎn)（如工資收入、租金收入、其他收入等），并通過法院及時查處。對方有惡意拒絕執(zhí)行能力的，可以收集對方拒絕執(zhí)行的證據(jù)，通過追究刑事責任，迫使對方積極履行法院判決確定的義務。

小學數(shù)學解決問題經(jīng)常錯，怎么提升？

這是小學生學習數(shù)學時經(jīng)常遇到的問題。！有些數(shù)學基礎(chǔ)差。有些人對數(shù)學一點也不感興趣。如果基礎(chǔ)知識掌握不好，如何靈活運用，解決實際問題？一些有良好基礎(chǔ)的孩子有時由于粗心大意而在申請問題上出錯。許多原因使許多孩子在學習數(shù)學時感到害怕、頭痛甚至放棄。看到有的孩子做作業(yè)，只愿意做自己喜歡的語文，不做，先做作業(yè)，先做語文，而且語文作業(yè)快，質(zhì)量好。但是數(shù)學是一團糟。長期以來，出現(xiàn)了嚴重的局部分化現(xiàn)象。一是孩子的基礎(chǔ)知識掌握不好，不能實現(xiàn)試題和應用題的靈活轉(zhuǎn)換。二是不能正確區(qū)分應用題的類型和結(jié)構(gòu)，不能根據(jù)應用題的類型選擇正確的解決方案?；蛘卟恢缽哪睦镩_始？也有一些孩子在理解問題之前急于做這些問題。他們中的一些人甚至在看到這些數(shù)字時會列出這些數(shù)字。如果他們知道有多少個數(shù)字，他們會使用這些數(shù)字，以免錯過下一個數(shù)字而出錯。但不知道怎樣才能找到問題？不明白有些應用問題是需要選擇條件來解決的嗎？數(shù)字之間也有很好的關(guān)系，公式是對的，計算不仔細，就錯了。

我不知道這是什么情況？不管怎樣，我們都要找出孩子應用問題失誤的原因，找出原因，找到解決辦法。加強基礎(chǔ)知識的掌握，多訓練實際問題的分析方法，認真閱讀、分析、回答問題，不能馬虎。從基礎(chǔ)出發(fā)，分類培訓。如果沒有其他意想不到的原因，我相信可以改進。

感謝您的邀請。我的意見僅供參考。希望對你有所幫助，希望對孩子們有所進步！春天好

你知道解決問題的最好方式是什么嗎？

世上無難事，只求有心人。三個鞋匠成就諸葛亮。但對困難，要正確對待，能自己克服的，不能自己克服的，和男生一起克服。團隊的力量是巨大的，集體的智慧是無窮的。

經(jīng)常有領(lǐng)導說，提問題要同時帶著解決辦法，而不是把問題甩出來為難領(lǐng)導，對嗎？

我不這么認為。因為：（1）對于下屬在工作、學習、生活中遇到的一些與工作、學習有關(guān)的具體問題，有的能提出切實可行的解決辦法，只是由于職責權(quán)限的限制，必須請示領(lǐng)導才能組織實施。在這種情況下，您可以用特定的解決方案報告問題（解決方案應在領(lǐng)導提出問題后報告）。否則，一些領(lǐng)導和同事會認為你喜歡自我展示和炫耀。但是，有些問題不僅超出了自己的職責和權(quán)限，也超出了自己分析、理解、判斷和解決問題的能力。只能向領(lǐng)導匯報和反映。

否則，未及時解決，給本單位工作和事業(yè)造成損失的，由本單位領(lǐng)導依規(guī)依紀給予負責人行政處分或經(jīng)濟處分。構(gòu)成犯罪的，對有關(guān)負責人依法追究刑事責任。

2、作為一個領(lǐng)導者，他有法定的職責、授權(quán)、高位和決策權(quán)。他不僅接受上級和橫向的各種信息，而且控制著本單位的各種情況。一般來說，他處理問題的能力比別人高。即使領(lǐng)導能力有限，解決不了一些問題，也可以組織有關(guān)部門和人員研究解決。

如果單位不能解決問題，也可以請示上級組織和領(lǐng)導，直至問題完全解決。在問題解決之前，可以暫時停止一些工作，避免造成更多、更大、更嚴重的損失。

3、綜上所述，工作、學習、生活中遇到的與工作、學習有關(guān)的問題，無論有沒有解決的辦法，無論領(lǐng)導怎么想，都要向單位領(lǐng)導匯報。這既是本職工作，也是單位工作不流失的主要保障，也是切實保護自身的重要途徑。