用一句方言來證明自己是哪里人？我不知道。你喝湯了嗎？你在這里干什么？猜猜我從哪里來？兩歲半寶寶不會(huì)發(fā)d和l，是不是構(gòu)音障礙？兩歲半的孩子，嘴巴、舌頭、聲帶都在發(fā)育。只要你耐心地教書，沒有什么不好聽的。

用一句方言來證明自己是哪里人？

我不知道。

你喝湯了嗎？

你在這里干什么？猜猜我從哪里來？

兩歲半寶寶不會(huì)發(fā)d和l，是不是構(gòu)音障礙？

兩歲半的孩子，嘴巴、舌頭、聲帶都在發(fā)育。

只要你耐心地教書，沒有什么不好聽的。

l和n發(fā)音不分是哪里人？

湖北、湖南、福建都比較多，當(dāng)然也有例外。普通話在北方語系是不好的。南方人的比例更大，沒有地域歧視。這純粹是客觀的判斷。

如何區(qū)分漢語拼音n，l，r三者之間的發(fā)音？

在普通話中，N和L是兩個(gè)不同的音。這兩種聲音有不同的方法來克服發(fā)音上的障礙。N是鼻音，l是側(cè)音。然而，在廣東潮汕方言中，大多數(shù)人不區(qū)分n和L，也就是L。在粵語方言區(qū)，也有一些人讀“n”和“L”，大多數(shù)人把“n”讀作“L”，把“乘客”讀作“女客人”，把“無助”讀作“流氓”。為了區(qū)分n和L，不僅要注意正確的發(fā)音方法，還要弄清和記住常用詞的哪些聲母是n，哪些是L，通過適當(dāng)?shù)囊魳?biāo)類比，也是區(qū)分和記憶n聲母和L聲母的好方法。此外，由于N個(gè)聲母的數(shù)目遠(yuǎn)少于L個(gè)聲母，因此也可以采用記憶N個(gè)聲母和L個(gè)聲母的方法。r、 是舌后音，濁音，摩擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖向上傾斜，靠近硬腭前部，形成狹窄的縫隙，軟腭上升，阻塞鼻道，聲帶不振動(dòng)，氣流從舌尖與硬腭前部形成的狹窄縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶振動(dòng)，氣流有聲音。

為什么有些南方人不分“你”和“您”？

我們南方人說“你”大多是：你喊嘎。你好，那就是：你喊嘎好

！太麻煩了，不想多說了

人的讀音“rén”，是怎么來的？

今天“人”字的發(fā)音是“Rén”，它是從古代發(fā)音演變而來的。

今天的學(xué)者構(gòu)建了先秦時(shí)期“人”字的讀音：

高本漢制?I?e?n

王力制?I?en

董同維制?仁

周發(fā)高制﹣李方貴制﹣金

根據(jù)這些音標(biāo)的讀音，這與今天上海所說的“仁”字非常相似。

今天的學(xué)者對(duì)中古“人”字的發(fā)音構(gòu)造如下：

魏晉南北朝·宋北魏前期

南北朝·北齊后期

南北朝·齊梁陳北周隋晉

隋唐擬聲詞/高本漢制?I?e?n

隋唐擬聲詞/王麗制?I?e?n

隋唐擬聲詞/董同益制?金

隋唐擬聲詞/周發(fā)高制?I?n

隋唐擬聲詞/李方貴制n?Z?JE?n

在中古時(shí)期，“人”字的發(fā)音仍然與南方方言非常相似。“人”字的“Rén”讀音從古代到古代再到中古逐步演變。

要說為什么這個(gè)音的原音在漢語產(chǎn)生的那一刻被使用，只能說是一種慣例。

所謂“沒有發(fā)音來源就無法區(qū)分動(dòng)物和人”是沒有錯(cuò)的，但這不是真的。那恐怕你得說你還沒聽過古人的發(fā)音。你怎么知道的。

是啊，沒人聽說過。但語言學(xué)家索緒爾認(rèn)為，一個(gè)詞的發(fā)音和意義是偶然和隨機(jī)的。我們的祖先有一個(gè)詞叫做“約定”，它正好說明了這個(gè)問題。中國的先哲也有類似的結(jié)論，如《荀子正名》：“名無定宜，卻有緣。大家一致認(rèn)為是合適的，不同的是，是不合適的?！?/p>

也就是說，如果用其他發(fā)音來表達(dá)“人”字的意思，只要群眾認(rèn)可，我們就可以分辨出來。