你最喜歡的寓言故事是什么？這個(gè)寓言故事揭示了什么道理？謝邀！我喜歡龜兔賽跑的故事。兔子，機(jī)智聰明，身小靈活，跳躍敏捷，一躍幾步，跑的非?？?。烏龜，老實(shí)憨厚，動(dòng)作遲緩，步履蹁跚，一步一步努力向前爬行。跑

你最喜歡的寓言故事是什么？這個(gè)寓言故事揭示了什么道理？

謝邀！我喜歡龜兔賽跑的故事。

兔子，機(jī)智聰明，身小靈活，跳躍敏捷，一躍幾步，跑的非常快。

烏龜，老實(shí)憨厚，動(dòng)作遲緩，步履蹁跚，一步一步努力向前爬行。跑的非常慢。

兔子和烏龜賽跑！

兔子，自以為跑的快，一定能贏烏龜。途中停下歇息。身子一歪，便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，等夢(mèng)中方醒，烏龜早已到達(dá)終點(diǎn)。

這個(gè)故事，它深刻寓意人們，做事情，不能偷機(jī)取巧。貴在專一，貴在堅(jiān)持。

做事情只有持之一恒，才能到達(dá)理想彼岸！

讀了《葉公好龍》這篇寓言，你明白了什么道理？

《葉公好龍》的寓言，講述了葉公逢人便說(shuō)自己特別喜歡龍，龍多么神氣，又多么吉祥。所以在幫葉公裝修房子時(shí)，工匠到處都給他雕刻上龍的圖案。他穿的衣服上也都雕飾著龍的圖像。葉公喜龍的消息傳到了天上真龍的耳中。真龍暗自竊喜，沒(méi)想到人間還有如此喜歡我的人。一日他暗訪葉公，葉公聽(tīng)見(jiàn)聲響，一看一條真龍正瞪著銅鈴般的眼睛在看著自己，嚇得渾身發(fā)抖落荒而逃。整篇寓言無(wú)不諷刺了葉公對(duì)龍的盲目祟拜，不切實(shí)際、表里不一的虛偽和做作。寓言告訴我們：做人要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，不夸張，不張揚(yáng)，成熟穩(wěn)重的掌控好自己的情緒。

掩耳盜鈴的故事告訴我們什么？

掩耳盜鈴的故事告訴我們什么？

●掩耳盜鈴的故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說(shuō)成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。

原文如下【范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以錘毀之，鐘況然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也！】

●現(xiàn)代白話文解釋為：春秋時(shí)候，晉國(guó)世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見(jiàn)院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去。可是鐘又大又重，怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。

●掩耳盜鈴的故事告訴一個(gè)做人哲理，就是一個(gè)人不要趁火打劫去做一些傷天害理的事情，做人要規(guī)規(guī)矩矩、干干凈凈、本本分分、勤勞致富。千萬(wàn)不要做男盜女娼之事。做任何事情不要以為別人都是傻瓜，聰明反被聰明誤。人在做天在看，心存僥幸的干壞事最終都會(huì)暴露無(wú)遺，讓眾人唾棄而身敗名裂。天網(wǎng)恢恢疏而不漏，不是不報(bào)時(shí)間未到。掩耳盜鈴本身自己就是世界上最傻不拉嘰的家伙。

守株待兔故事告訴我們什么道理？

《守株待兔》雖然只是一個(gè)故事，但其中的道理非常深刻，這個(gè)故事告訴我們，不要心存僥幸，總想得到意外收獲。

人一旦有了這種思想，就會(huì)變得懶惰，變得無(wú)所事事，總想期待著天上掉餡餅?zāi)翘?，把自己都呆發(fā)霉了，也不會(huì)有任何收獲，一次的意外收貨，不代表你一直都會(huì)這樣，幸運(yùn)總是會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。

別人都在向高處攀登，而你卻停滯不前，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你怎么什么都沒(méi)得到，你想要的一切都是空想，不努力就不會(huì)有收獲，不行動(dòng)就不會(huì)有成功，生活中可能有許多人都是這樣，總想著幸運(yùn)會(huì)垂青自己，幻想著有一天買彩票都能中大獎(jiǎng)，幻想終究不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，什么都沒(méi)有付諸行動(dòng)來(lái)的實(shí)惠。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，只有站在高處的人，才能收獲想要的驚喜……不要讓懶惰的思想，抯攔我們行動(dòng)的腳步，一定要有奮發(fā)向前的勇氣。

《守株待兔》寓言我明白了什么道理？

這個(gè)成語(yǔ)故事比喻不主動(dòng)努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。主要告訴我們的道理是：只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾。

你們有沒(méi)有一些鮮為人知，又很有意義的寓言故事？或者自己經(jīng)歷過(guò)的有做人道理的故事？

只讀初中畢業(yè)的我在在荒蕪學(xué)習(xí)近20年后，兩個(gè)女兒讀初中時(shí)：我還能當(dāng)兩個(gè)女兒的理科

輔導(dǎo)，并且自己都感到不可思議：因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也就及格線左右。上游的成績(jī)，為什么竟然不光是能輔導(dǎo)他們，且女兒著得比老師講的效

果還好一些。

而且還沒(méi)有我輔導(dǎo)不了的，當(dāng)時(shí)我總結(jié)了一下：因?yàn)榕畠核麄兊幕A(chǔ)還是扎實(shí)的，我只是輔導(dǎo)難題，當(dāng)時(shí)我是這樣講的

，難題就好比是一個(gè)惡狗，你越是怕它，它就越是瘋狂，你若不怕它就夾著尾巴不那么狂了。

第二是提示思路怎么切入，理解題意蹊蹺之處。

第三要求他做題在精不在多，盡量做到多思路多方法解題，不要做任務(wù)式的解題，任務(wù)式效率只三分之一還不到，

這叫熟能生巧。在此基礎(chǔ)上利用走路：上廁所覺(jué)前醒后多回顧叫勤能補(bǔ)拙，溫顧而知新。

這樣學(xué)的東西有九成牢靠，十成效率，看似慢實(shí)是飛。一題一思一解任務(wù)式，十題海戰(zhàn)術(shù)，人累了，看似快而多，實(shí)是少亦慢又笨拙的學(xué)法。

他們認(rèn)可了我的方法，也得到了效率。

為什么？因?yàn)槲易约阂彩沁@樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣學(xué)的東西能做到終生不忘，還能繼續(xù)拓展

，在讀時(shí)不能解的題，過(guò)近20年卻又能解題，所以：我把這個(gè)故事并學(xué)習(xí)方法向大家推廣

什么寓言故事的道理最多？

《伊索寓言》故事的道理最多，巜伊索寓言》原名《埃索波斯寓言故事集成》，是后人根據(jù)拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言，以詩(shī)或散文的形式結(jié)集。以及人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言及古羅馬寓言匯編而成的，卻統(tǒng)歸在伊索名下了。