學(xué)生成績好與教師有何關(guān)系？“學(xué)生的好成績和老師有什么關(guān)系？”我認(rèn)為學(xué)生的成績與老師密切相關(guān)。你可能聽說過人生中有三件幸運的事。一是在學(xué)校遇到好老師，二是在工作中遇到好老師，三是在成家時遇到好伴侶。如果

學(xué)生成績好與教師有何關(guān)系？

“學(xué)生的好成績和老師有什么關(guān)系？”我認(rèn)為學(xué)生的成績與老師密切相關(guān)。你可能聽說過人生中有三件幸運的事。一是在學(xué)校遇到好老師，二是在工作中遇到好老師，三是在成家時遇到好伴侶。如果一個學(xué)生遇到一個好老師，可能會影響她的生活。教師是傳教士。他應(yīng)該有淵博的知識和靈活的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，他能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這就意味著教師的教學(xué)成績達(dá)到了一半。那么他就有了系統(tǒng)的知識

~]。我對這個問題有些懷疑。分?jǐn)?shù)是學(xué)生的隱私嗎？我個人認(rèn)為分?jǐn)?shù)不是學(xué)生的隱私

！學(xué)生成績的公布是一種“透明”的方法，使學(xué)生能夠通過比較獲得學(xué)習(xí)的動力和自信。分?jǐn)?shù)公布了。學(xué)習(xí)好的人害怕其他學(xué)生會趕上他們。他們將更加努力學(xué)習(xí)。那些分?jǐn)?shù)低的人覺得他們的成績不如其他人。他們會有壓力，努力工作。分?jǐn)?shù)公布后，學(xué)生會有學(xué)習(xí)壓力感，會更加自覺、主動、主動地學(xué)習(xí)，會給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，會營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們也具有競爭性和積極性。我不認(rèn)為公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)會侵犯學(xué)生的隱私。

“金榜題名”、“落日山之名”等成語表明，記分出版自古就有?，F(xiàn)代社會應(yīng)該“透明”，培養(yǎng)孩子的承受能力，承受自己的結(jié)果。否則，我們今天的孩子只能承受好的結(jié)果，卻不能承受壞的結(jié)果。當(dāng)他們走向社會，面對挫折和艱辛?xí)r，他們又如何承受？公布分?jǐn)?shù)也是對孩子們?nèi)棠土腿棠土Φ囊环N訓(xùn)練和考驗

！人生充滿了考場，希望我們的孩子能堅強，有耐力，能經(jīng)得起考驗。